第六单元测试题一

一、看拼音写词语。

二、把下列词语补充完整。

　　金（ ）辉（ ） （ ）珍（ ）宝 诗（ ）画（ ）

　　如（ ）（ ）耳 （ ）牙（ ）爪 （ ）山（ ）海

三、填表。

四、填空。

　　1．圆明园是一座（ ）。它由（ ）、（ ）和（ ）组成，……圆明园不但（ ），还收藏着（ ）。

　　2．“爸爸是一位卓越的观察员。”这句话中“卓越”一词的近义词是（ ），反义词是

　　（ ）。“我的爸爸是为和平而倒下的。”这句话中“和平”一词的反义词是（ ），近义词是（ ）。

　　3．“今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。”

　　4．在括号里分别填上不同的字，组成3个形容声音大的词语

　　（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地

　　5．“壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现”

　　改写成反问句是（ ）。

五、修改病句。

　　1．我当初首先认识了教我们的李老师。

　　2．早上或晚上见到老师，我们要主动向老师问早。

六、阅读短文，回答问题。

　　（一）_____________

　　人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着 我们的生活比蜜甜

　　蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？

　　有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蝶儿 我问你一个问题

　　“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

　　“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

　　“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”

　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

　　蜜蜂想了一会儿，笑着说：这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……

　　1．在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。

　　2．在文中的空白处填上适当的标点符号。

　　3．解释文中画线的词语。

　　疑团：

　　偏心：

　　4．在文中找出一组近义词。

　　5．根据前面的内容和自己的想象给文章加一个结尾，写在后面。

　　（二）我傻吗？

　　我家我最小。妈妈老说我是小傻瓜。

　　几个月前，表弟来我们家。妈妈说：“小松，今天在这儿吃饭，就别走了。”表弟口里虽然答应，脚却挪到了门口，我一转脸，他已经走出门去了。我连忙追上去，连拽带拉把他拖了回来，但他还是走了。

　　他走后，妈妈对我说：“不吃就不吃呗，干吗这样拉他，真傻！”“呃，不是你叫他在这儿吃的么？”我嘴里嘟嚷着。

　　不久，妈妈带回家来一位阿姨，她又悄悄对我低语：“春生，今天这位阿姨在这儿吃饭，我去买菜，你在家里好好招待！”阿姨坐了一会，起身要走。这时，我想上次连自己的亲戚也没留吃饭，王阿姨不是亲戚，妈妈怎么会留她呢？我吸取上次的教训，所以也没拦。妈妈回到家就问我：“王阿姨呢？”“走了。”我说。“快去追！”妈妈大声命令。“人家早走远了。”我不在意地回答。

　　“唉，这下你姐的工作又没指望了，都怪你这小傻瓜。”

　　“自己家的亲戚都不吃饭，何况不是亲戚呢！”

　　“你懂啥？小傻瓜！”

　　唉，妈妈老说我傻，我真的傻吗？

　　1．解释句子中画线字的意思。

　　（1）妈妈老说我是个小傻瓜。

　　（2）小松，今天在这儿吃饭，就别走了。

　　（3）她又悄悄对我低语。

　　2．妈妈是真心留小松吃饭吗？你是从哪儿看出来的？

　　3．妈妈为什么要留王阿姨吃饭。

　　4．短文写了“我”的哪两件事，请简要地写出来。

　　5．你觉得文中的“我”傻吗？请说明理由。