六年级上册语文金色的脚印练习与测——通过课文《金色的脚印》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“六年级上册语文金色的脚印练习与测试”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

温故知新

　　1、照样子写词语

　　绿油油 光 冷 孤

　　直 热 慢 湿

　　2、选词填空 .

　　凝望 注视 盯 瞪

　　① 它站在江滩的卵石上，久久( )着清波荡漾的江面

　　②照片上的老人默默地( )着盘旋翻飞的海鸥们。

　　③四只闪着青光的眼睛直勾勾的( )着正太郎

　　④他把眼睛都( )圆了 .

　　3、读句子，回答问题

　　☆只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

　　老狐狸这样做的目的是 ，从中可以看出

　　☆他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。

　　老狐狸这样做是因为 ，看到此情此景，我想说

　　4、课文为什么要用“金色的脚印”做题目?

含英咀华

　　这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都(依赖 依靠)这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

　　人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱 甩开)了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥(驱赶 驱使)，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。