大道之行也练习题的资料，你收集了多少，《大道之行也》，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。那么，关于大道之行也练习题分享给大家。

　　1．给下列加点字注音：

　　选贤与能（  ） 修睦（  ） 矜寡孤独（  ） 男有分（  ） 编纂（  ）

　　2．解释下列句子中的字。

　　⑴故人不独亲其亲（故：           ）

　　⑵废疾者（废疾：                     ）

　　⑶女有归（归：           ）

　　⑷谋闭而不兴（兴：                  ）

　　⑸盗窃乱贼而不作（作：                  ）

　　⑹故外户而不闭（闭：              ）

　　⑺大同（同：              ）

　　3．写出下列句子中通假字的及其意义。

　　⑴选贤与能。

　　⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。

　　4．《大道之行也》选自            ，这是    的经典著作之一。是西汉      对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。

　　5．研读课文填写：大道的内涵是                   、                  、                  。

　　6．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是      、     。

　　7．所谓“大同”，用现代汉语回答即是                                  。

　　8．译句：

　　⑴故人不独亲其亲，不独子其子。

　　⑵力恶其不出于身也，不必为己。

　　⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。

　　9．本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？

　　读下列语段，回答问题：

　　大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　10．释词：

　　⑴选贤与能，讲信修睦（睦：           ）

　　⑵不独子其子（子：                  ）

　　⑶矜、寡、孤、独（孤：           ）

　　⑷盗窃乱贼而不作（贼：           ）

　　11．文中“大道”“大同”分别指什么？

　　大道：

　　大同：

　　12．把文章划为三个层次，概括层意。

　　⑴

　　⑵

　　⑶

　　13．文中哪些句子说明大同社会的特征？

　　14．你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？

　　第三部分

　　19．“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？

　　20．为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举几个名人的事例。