八年级语文下册的期末试卷

　　一、积累与运用（20分）

　　1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（6分，每空1分）

　　(1)芳草鲜美， 。

　　(2)气蒸云梦泽， 。

　　(3) ，坐看云起时。

　　(4)此生谁料，心在天山， 。

　　(5)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是“ ， ”。

　　2. 下列字形和加点字音有错误的一项是（ ）（2分）

　　A.颓唐（tuí） 陨落（yǔn） 暴躁（zào） 孤注一掷（zhì）

　　B.蹒跚（pán） 懵懂（měnɡ） 窒息 (zhì) 岿然不动(kuī)

　　C.讪笑（shān） 蜕变(tuì) 隘口（yì） 义奋填膺（yīnɡ）

　　D.歧视（qí） 怯懦（qiè） 蛊惑(ɡǔ) 毛骨悚然（sǒnɡ）

　　3.下列加点词语运用错误的一项是（ ）（2分）

　　A.面对突如其来的灾难，王茂华、谭良才没有袖手旁观，而是勇敢地冲入火海，将孩子们安全救出。

　　B.目前，图书市场上健康养生类书籍良莠不齐，令读者们俯拾皆是。

　　C.他的话感动了我们，顿时全场鸦雀无声。

　　D.江西宜春自古儒风兴盛，人才辈出。

　　4.下列句子完全正确的一项是（ ）（2分）

　　A.如果能积极引导、趋利避害，网络语言对于汉语言的发展肯定是有利的。

　　B.我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

　　C.通过紧张的复习，使同学们对期末考试充满信心。

　　D.夏季的庐山是最令游人流连往返的季节。

　　5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（ ）（2分）

　　①当你走到里面，置身于由长杆引入的点点光芒之中，看着四周象征着生机、希望与收获的种子，贴近自然的情感便油然而生。

　　②据说，“蒲公英”的创作灵感，来源于设计师对自然与人类关系的思考。

　　③走进上海世博园区，你会发现，最具有强烈视觉冲击力的，是“蒲公英”造型的英国馆。

　　④它被称为是从“种子圣殿”飘飞出的“蒲公英”，数万根触须状的透明长杆中含有各种各样的种子，风一吹来，长杆抖动，整个场馆给人的感觉，就好似空中飘舞的蒲公英。

　　⑤“蒲公英”很好地演绎了英国大力推进“绿色城市”建设的思想，也契合了本届世博会“城市，让生活更美好”的主题。

　　A.③①④②⑤ B. ⑤④③①②

　　C.③②①④⑤ D.③④②①⑤

　　6．仔细观察右边这幅题为“小心陷阱”的漫画，用简洁

　　的语言介绍画面内容。（2分）

　　7．在“国际三?八妇女节”前夕，八年级某班正在开展以“妇女解放”为主题的语文综合性学习活动，同学们参与热情高涨。你所在的小组需要你完成下面两项任务。

　　(1)小组调查结果显示，尽管无数志士为妇女解放运动付出了艰辛的努力，但是在21世纪的今天，在我们生活中的许多方面，并未实现真正意义上的男女平等。请你针对调查结果，为此次活动拟一句富有号召力的宣传标语。（2分）

　　(2)在“巾帼故事会”活动环节中，请你概括介绍一位杰出女性，以突出其所取得的卓越成就。（2分）

　　二、阅读古诗文（12分）

　　(一)阅读下面一首古诗，回答8～9题（4分）

　　西江月 黄陵庙

　　张孝祥①

　　满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

　　明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

　　【注释】①张孝祥：南宋初词人。这首词，又题“阻风三峰下”，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③准拟：准定。

　　8．词中“ ， ”两句，点明行船季节，概括描写舟泛湘江一路所见的景色。（2分）

　　9．作者与友人信中曾经提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”在词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？请列举一处，略作分析。（2分）

　　(二)阅读下面的文言文，完成第10～13题（8分）

　　王昙首，琅邪临沂人，太保①少弟也。幼有业尚，除②著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德③，乃能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖大会④戏马台，豫坐者⑤皆赋诗；昙首文先成，高祖览读，大悦。昙首有识局智度，喜愠不见于色。手不执金玉，自非禄赐所及，一毫不受于人。 （节选自《宋书?王昙首传》，有删改）

　　【注释】①太保：太保王弘。 ②除：被授予。下文“辟”，意为被征召。 ③膏粱盛德：既是贵族又有大德。 ④大会：大宴宾客。 ⑤豫坐者：参加宴会的人。

　　10．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(划一处)(1分)

　　昙 首 唯 取 图 书 而 已

　　11．解释文中加点词的意思。（3分）

　　（1）从： （2）皆： （3）见：

　　12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）

　　A．王昙首是太保王弘之弟，自幼就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书。

　　B．王昙首认为既然参加了英明勇武的军队，自然会让软弱的人具有坚强的意志。

　　C．王昙首从军后随高祖外出，高祖要众人赋诗，他先于别人写成。

　　D．高祖很欣赏王昙首，但是谢晦对他的评价甚低。

　　13．阅读短文后，评价王昙首其人。（2分）

　　三、现代文阅读(28分)

　　（一）阅读下面文章，完成第14～19题（15分）

　　爱不是厮守

　　①终于在这个陌生的城市里，有了一所栖居的房子时，我首先想到的，便是将在山村里生活了一辈子的母亲接来同住。

　　②我一直以为母亲会与我一样爱上这个城市的繁华与热闹。但一个星期后，我便发现，母亲的水土不服，竟是如此严重。她不仅无法习惯坐式的马桶、狭小的房间、窗外的喧哗、汽车的鸣笛，更因为找不到可以聊天的同伴而日日憋闷。有几次，她听到楼上的吵架声，竟开门就要去给人家劝架，我好说歹说，才让她明白，在城市里，大家是不喜欢别人关心自己的隐私的，况且，彼此之间都一无所知，也太过于冒昧。母亲是过了许久，才原谅了我见到对门，连招呼也不打的“无礼”举止。