八年级上册语文期中模拟试题

时间：2021-08-31

八年级上册语文期中模拟试题

一.语言运用题：(24分)

　　1. 下列加点字的注音全部正确一项是 ( )(2分)

　　A、岷山(mín)遨游(áo)琐屑(sǒu)晕眩(xuàn)

　　B、逶迤(yí)蜷曲(juǎn)闪烁(shuò)愠怒(yùn)

　　C、嫣红(yān)女红(gōng)哽咽(gěng)蹊跷(xī)

　　D、焦灼(zhuó)踌躇(chú)殷切(yīn)踱步(duó)

　　2. 下列各句中的成语使用恰当的一句是( ) (2分)

　　A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。

　　B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

　　C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

　　D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点

　　3.请从下面的报道中提炼新闻要点：(20字左右)(2分)

　　据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE0107—5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。

　　新闻要点：_____________________

　　4.阅读下面的短文，按要求回答问题 (6分)

　　一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，

　　就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想，不得已只好跳槽。他觉得很 ① (沉痛无奈)，就把烦恼向一位阅历丰富的老人 ② (倾诉反映)。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为______________。”

　　有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对;或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单位也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。

　　(1)为文中①②两处选择合适的词语，填写在下面的横线上。(2分)

　　① ______________ ②______________

　　(2)根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。(2分)

　　因为 ______________。

　　5.据CCTV消息(新闻联播)报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一

　　些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字也时有出现。

　　假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么?如何保护?

　　留言(2分)______________

　　保护措施 (2分)______________

　　6.默写诗文：(8分)

　　①______________________，乌蒙磅礴走泥丸。

　　②_______________________，儿女共沾巾。

　　③_______________________，风烟望五津。

　　④辛苦遭逢起一经，_________________________。

　　⑤ ______________ ，铁马冰河入梦来。

二.阅读分析：(46分)

(一)《人琴俱亡》(14分)

　　(时间：120分钟，满分：120分)

　　王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

　　子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。

　　7. 给加点字注音。(2分)

　　病笃( ) 恸绝良久( )

　　8.解释下列加点的字词。(4分)

　　①都不闻消息( ) ②既不调( )

　　③了不悲( ) ④月余亦卒( )

　　9.翻译文中的句子：(4分)

　　①何以都不闻消息?此已丧矣。

　　②因恸绝良久。月余亦卒。

　　10. 子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么?(2分)

　　11.课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里?(2分)

(二)人的潜力(15分)

　　(1)每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

　　(2)脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

　　(3)大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力;在工业革命的时代，人们重视的是物;在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

　　(4)一个人的潜力有多大?美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊，如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!

　　(5)脑为什么拥有巨大的潜力呢?

　　(6)脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

　　(7)脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。

　　(8) 再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

　　(9)人类着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

　　12.人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50个字)(6分)

　　(1)______________

　　(2)______________

　　(3)______________

　　13.(2)段画线的句子中的“这里”指代的是__________________(1分)

　　14.第(7)段运用了列数字、_________和_________的说明方法，作用是___________________________ 。(4分)