语文版初二下册第四单元测试题及答案

　　八年级(下)第四单元练习卷

　　班级_________姓名__________座号___________

一.积累运用(10分)

　　1.按原文填空(2分)

　　人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“________________”。为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

　　2.美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立”。(4分)

　　(1)这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏了一个深刻的道理。请说出这个道理。

　　(2)请举出一个能证明这个道理的事实论据。

　　3.本单元共四篇课文：A、《为人民服务》;B、《应有格物致知精神》;C、《我有一个梦想》D、《你是我的船长》。四篇课文中属于革命领袖的谆谆教导的是______文，属美国黑人人权活动家激情澎湃的鼓动的是文，属著名科学家对实验精神深入浅出的阐释的是_____文，属学生家长对孩子们的殷切期盼的是_______文。(填课文代号)(4分)

二.知识延伸(24分)

　　4.你能改正下列词语中的错别字吗?(4分，每空1分)

　　迷天大谎( ) 汗流夹背( ) 尝心悦目( ) 翘大姆指( )

　　5.下列笔顺，笔画全对的一项是( )(2分)

　　A.辽 第一画是“”，共五画 B.女 第一画是“一”，共四画

　　C.延 第一画是“”，共六画 D.鸣 第五画是“”，共八画

　　6.读下面的句子，看看哪一句没有繁冗多余的词语( )(2分)

　　A.有养成阅读的习惯，等于就犹如拥有一笔珍贵的资产。

　　B.现代人经常能够感受到生活中许多无穷的压力。

　　C.时时反省改进，才能使我们有更美好的明天。

　　D.节俭真是现代人都应该培养的美德。

　　7.你认为什么是幸福?你能根据自己的生活体验，写三句关于幸福观的句子，作为自己的“名言”吗?(3分，每句1分)

　　如：最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。

　　[德]歌德《歌德的格言和感想集》第10页

　　(1)_______________________________________________________

　　(2)_______________________________________________________

　　(3)_______________________________________________________

　　8.古人形容“多”或“少”，均爱用“三”字，如“绕梁三日”“士别三日，当刮目相看”等等，请你也举出四个含“三”字，其含义也是表多数或少数的成语、俗语、典故等。(4分，每空1分)

　　(1)___________(2)___________

　　(3)___________ (4)___________

　　9.读下列语句，写出你的理解。(3分)

　　俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”

　　10.下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。(6分)

　　①初中三年中，初二学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下：

　　第一，②课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书;课上积极思考，认真作笔记;课后认真完成作业。③同时，抽出时间复习数学、英语和物理。

　　第二，④认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词;多看报纸杂志，开阔自己的视野。

　　第三，利用课余时间练习，每天抄写一篇短文，⑤养成书写规范、端正、整洁。

　　第四，⑥坚持课外练笔，每周主动一次找到老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。

　　(1)与本计划内容无关的一处是_____________。(只填序号)(1分)

　　(2)语言不得体的一处是____________。(只填序号)(1分)

　　(3)语序不当的一处是______________。(只填序号)(1分)

　　(4)成分残缺的一处是___________。(只填序号)(1分)

　　应改为______________(2分)

三.阅读理解(56分)

　　(一)应有格物致知精神(20分)

　　①我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。

　　②科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈而求得。

　　③实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

　　④实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的.实验需要的是眼光、勇气和毅力。

　　⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。

　　⑥在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。

　　⑦在这方面，我有个人的经验为证。是我受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么 都遵照 老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、了主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

　　⑧我觉得真正的格物致和精神，()是在研究学术中是不可缺少的，()在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受进去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断能力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致和真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物致和有新的认识和思考，便得实验精神真正地变成中国文化的一部分。