初二语文上册期末试题（苏教版）及答案参考

　一、在下列各题的四个选项中。只有一项符合题意，请选出(每小题2分)

　　1.下列词语中加点的字，注音全部正确的是

　　A.泥泞(nìng) 眷恋(juàn) 风靡(mí) 惆怅(chàng)

　　B.愠怒(yùn) 卓越(zhuó) 山岚(lán) 潋滟(liàn)

　　C.贫瘠(jí) 蹒跚(sān) 荒诞(dàn) 编撰(zhuàn)

　　D.祈祷(qí) 琐屑(xuè) 荆棘(jí) 深谙(ān)

　　2.下列标点符号使用有错误的是

　　A.大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫“森儿”。

　　B.面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗。

　　C.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?

　　D.不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。

　　3.下列各句中，加点的成语使用有错误的是

　　A.班里不良现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。

　　B.他的石雕形象逼真，栩栩如生，有“天下第一凿”之称。

　　C.即使真到了走投无路，自觉无颜见江东父老时，家还是惟一能接纳你的地方。

　　D.泰州市区公交车万人拥有量仅为4.39标台，公交出行分担率不到5.5%，且运营时间较短，候车耗时过长，百姓对公交的不满也与日俱增。

　　4.对下列句中加点词的理解全部正确的是

　　A.躬历山川(亲自) 积水空明(清澈) 凄神寒骨(凄凉)

　　B.今方来(将要) 斗折蛇行(北斗星) 可百许头(左右)

　　C.其实味不同(果实) 全石以为底(把) 心乐之(以……为乐)

　　D.曷为者也(同“何”) 坐盗(座位) 非相度不得其情(观察)

　　5.将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是

　　当前，与很多城市一样，泰州旧城改造也面临着很多的争论，虽然争论中透出的朴素感情让人敬仰，但对于其合理性我们却要区别。 两种观点，初衷可能都是好的，但都是从一个极端走向另一个极端，偏颇是明显的。

　　①在持这样观点的人眼中，秦砖汉瓦建成的泰州古民居，没有西方石构建筑那样高大巍然，显得破破烂烂，不如索性大拆大建，建设一个 “宜居好环境”。

　　②其次，我们也要警惕逢古必保论。

　　③持这样观点的人认为，古建筑碰不得修不得，甚至把一些必要的落架大修也认作是在败祖宗留下的家业，破坏泰州的文化形象。

　　④我们首先必须警惕的是古建筑虚无论。

　　A.④②①③ B.④①③② C.②④①③ D.②①③④

　第二部分 非选择题(共90分)

　　二、按要求答题(共18分)

　　6.下列词语有4个错别字，一一找出并改正在田字格里。(4分，要求书写工整、规范、美观)

　　(1)签赏 (2)万籁俱寂 (3)肆无忌殚 (4)灰飞烟灭

　　(5)纯粹 (6)无与伦比 (7)毛骨耸然 (8)循循善诱

　　(9)寂寥 (10)无遐顾及 (11)无可匹敌 (12)鳞次栉比

　　改 正

　　7.根据提示补写名旬或填写课文原句。(7分)

　　(1)___________________，乌蒙磅礴走泥丸。(2)荡胸生曾云，___________________。

　　(3)角声满天秋色里，________________。(4)良药苦口利于病，__________________。

　　(5)纸上得来终觉浅，________________________。

　　(6)《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负

　　而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：__________________________，

　　________________________________。

　　8.名著阅读。(2分)

　　人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔?盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《____________________》中的主人公保尔?柯察金，他受_____________等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

　　9.专题与语文实践活动。(5分)

　　在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级组织了一系列活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中：

　　【活动一：主题班会】

　　班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。(1分)

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　　【活动二：书法艺术】

　　右面是某同学收集到的三幅书法作品，请你

　　用正楷写出它们简化后的汉字(写两个即可)，并

　　对其中一幅从书法的角度加以赏析。(2分)

　　字

　　赏析：__________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　【活动三：发出倡议】

　　活动结束后，班级向全校学生发出倡议，倡议写规范汉字，内容如下。其中有两处语病，划出来，并订正在下面的横线上。(2分)

　　语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议：

　　第一、认真识记汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字;

　　第二、在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写;

　　第三、在社会生活中，对不规范的文字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市作贡献;

　　第四、把写规范字与爱国主义教育结合起来，使写规范字成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

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　　三、阅读理解(共22分)

　　(一)阅读李白的《春夜洛城闻笛》，完成10-11题。(5分)

　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　10.这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“________”相照应，“飞”与“散”呼应，“春风”则与标题中的“__________”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“________”相呼应。(3分)