导语：学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”.下面是小编为大家带来的初二上册语文知识暑假作业练习测试题，供大家学习参考！

一、积累与运用(30分)

　　1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分)

　　圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！

　　2．填入下面横线上的词语最恰当的一项是()(3分)

　　我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。

　　A.增加扩大控制B．扩大控制增加C.控制增加扩大

　　3．修改下面的病句。(3分)

　　空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。

　　改正：

　　4．填入下面横线上的语句依次是()和()(只填序号)(4分)

　　__________。所谓"形散"，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓"神不散"，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，________。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。

　　A.散文最大的特点是"形散神不散"

　　B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

　　C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象

　　D．要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象

　　5.在横线上填写古诗文句子。(8分)

　　(1)人生自古谁无死，_____________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2分)

　　(2)先天下之忧而忧，_________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)

　　(3)____________________________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(2分)

　　(4)_____________________________，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)

　　6.根据要求完成下面题目。(10分)

　　为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以"珍爱生命"为主题的综合性学习活动。

　　(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是()(3分)

　　A．珍爱生命与保护环境

　　B．珍爱生命与仿生技术

　　C．珍爱生命与远离毒 品

　　D．珍爱生命与见义勇为

　　(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)

　　[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的"千手观音"。

　　[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

　　_____________________________________________________________________

　　(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说："_________________________________________________。"(3分)

二、阅读(40分)

　　(一)阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分)

　　亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。--《清朝艺苑》

　　[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。

　　7．解释下面加点的词。(6分)

　　(1)亭林先生自少至老手不释书释：

　　(2)呼老兵诣道边酒垆诣：

　　(3)咨其风土咨：

　　8．翻译下面的语句。(4分)

　　若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

　　译文：___________________________________________________

　　9．上面文段中没有涉及的内容是()(2分)

　　A．交友B．考察C．读书

　　10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)

　　答：_____________________________________________________

　　(二)阅读下面现代文，完成第11-13小题。(10分)

　　元青花之谜

　　在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。

　　第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。

　　第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期,它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晚期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。

　　第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的`关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。