一、请你选择（每小题2分，共20分）

　　1.下列表现不属于宽容的有（ ）

　　①是非不分，爱憎不明 ②对待家人、同学、朋友不斤斤计较 ③受到别人无意伤害时，善于宽容别人的过错 ④对待任何问题都让步

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　思路解析：此题主要考查对宽容的理解。宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容，不是放任，不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容乃大”。是非不分、爱憎不明不是宽容，宽容也不是委曲求全，故①④不属于宽容。

　　答案：D

　　2.理解和宽容要求我们（ ）

　　A.对待同学之间的争执不论对错都应宽容忍让

　　B.在受到别人的伤害时对别人的道歉要真诚接纳、原谅

　　C.要学会体谅他人

　　D.对他人的错误和过失应该宽容和谅解

　　思路解析：人与人之间存在各种各样的差异，需要我们相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们每个人都有不同的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点，品德修养上也存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常，难免会无意之中伤害别人，或由于一时糊涂做出伤害感情、损害别人利益的事。我们在受到别人伤害时，对别人的道歉也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

　　答案：BCD

　　3.生活不能没有宽容。下列培养宽容精神的做法，正确的有（ ）

　　A.培养宽容精神要正确认识自己，理解个人知识与能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度

　　B.培养宽容精神需要不断求知

　　C.培养宽容精神就要委曲求全

　　D.培养宽容精神要学会把握自己的情绪

　　思路解析：此题主要对如何培养宽容精神的方式、途径进行考查。选项C的理解错误。学会宽容，并不能一味地去委曲求全、一味迎合他人，而是要具体问题具体分析。对非原则性的问题，应该宽容，但是对原则性很强的问题，则要讲原则，不能宽容。否则就是相互包庇、相互隐瞒。同学们在交往中应该以原则去纯化友情。

　　答案：ABD

　　4.克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会（ ）

　　A.欣赏别人B.与别人合作

　　C.与别人平等相待D.与别人共处

　　思路解析：此题旨在考查对材料的理解、分析能力。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方”意思就是每一个事物都有值得去欣赏的地方，我们要学会欣赏他人。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。因此，我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

　　答案：A

　　5. 刘备欣赏诸葛亮的绝世智慧，礼贤下士，留下了“三顾茅庐”的佳话；唐太宗任人唯贤，欣赏魏征的直言相谏，才出现了历史上的“贞观之治”。可见，欣赏别人（ ）

　　A.能成就自己B.能使自己获益匪浅

　　C.会贬抑自我发展D.能与别人共同发展

　　思路解析：学会欣赏他人是与人交往的不可或缺的内容。学会理解、欣赏他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，同样也会获得他人的尊重、信任、感激、理解和友善。因此，欣赏他人会使我们获益匪浅，能与别人共同发展，并且在发展中成就自己。

　　答案：ABD

　　6.信步走上街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队合作精神作为对招聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”,是因为…（ ）

　　A.现代社会中竞争更加激烈

　　B.合作无处不在、无时不有

　　C.合作是个人事业取得成功的保证

　　D.合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力

　　思路解析：合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能聚集力量、启发思维、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

　　答案：BCD

　　7. 对“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的关系理解正确的是（ ）

　　A.二者互相依存、水乳交融B.二者互相排斥、水火难容

　　C.竞争就是无合作的竞争D.合作是无竞争的合作

　　思路解析：此题主要考查竞争与合作的关系。合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。合作离不开竞争，没有竞争的合作会使合作缺乏生机与活力，合作就会变成一潭死水；竞争也离不开合作，没有合作的竞争只能是“你死我活”的争斗或两败俱伤。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作则增强了竞争的能力。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

　　答案：A

　　8.右侧的漫画《接轨》主要说明的道理是（ ）

　　A.合作有共同目标，需要各方“心往一处想，劲往一处使”

　　B.合作有分工，需要各方承担责任、完成各自的任务

　　C.合作的成果属于大家，由大家共享

　　D.精诚合作会使我们分享到成功的喜悦

　　思路解析：漫画类试题，首先要看漫画的题目，往往漫画题目是表现漫画寓意的关键所在；其次，要注意漫画中的说明文字，它可以帮助我们加强对漫画的理解；再次，要对图画内容进行仔细分析，结合寓意联系所学知识进行解答。对于漫画《接轨》，通过分析不难看出，工作人员正在完成各自任务的基础上，共同合作完成最后的目标，使轨道一线贯通。由此，A、B两项正确。

　　答案：AB

　　9.美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中2／3的科学家是与人合作而获奖的，他又以25年为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41％，第二个25年上升为65％，第三个25年竟达到79％；

　　微软公司在美国以特殊的团队精神著称，像Windows 2000这一产品的研发，微软公司有超过3 000名开发工程师和测试人员参与，写出了5 000万行代码，如果没有高度统一的团队精神，没有全体参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。以上两组材料共同说明（ ）

　　A.在现代社会里合作逐渐取代了竞争

　　B.科技愈发展，人们合作的规模愈大

　　C.任何事业的成功，都需要良好的合作

　　D.只要具备与人合作共处的良好品质，事业就一定能获得成功

　　思路解析：正确理解材料中所体现的道理是做好这道题的前提。在事例中，既体现了合作在社会上的普遍存在，又说明了善于合作的重要性。A项错误地扩大了合作而忽视了竞争的存在；D项认为只有具备与人合作共处的良好品质就一定能获得事业成功的观点本身就是错误的。

　　答案：C

　　10.在竞争中合作，就要（ ）

　　A.形成团队精神B.学会欣赏

　　C.学会合作 D.学会共享

　　思路解析：在竞争中合作，就要注意以下几个方面的问题：第一，要消除忌妒心理，在竞争中学会尊重对手，欣赏对手，向对手学习；第二，要平等、公平竞争，在竞争中充分发挥自己的个性，展示自己的风采，但绝不能因此用破坏对方或贬损对方等手段来达到目的；第三，竞争不忘合作，竞争合作求双赢，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高；第四，“在竞争中合作”需要我们形成团队精神，个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。所以在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。

　　答案：ABCD