学期教育学是教师资格证必考内容，以下是小编整理的学期教育学试题及答案，欢迎参考阅读！

一、单项选择题

　　1。 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（ B ）

　　A。示范法 B。范例法 C。观察法 D。参观法

　　2。幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ B ）

　　A。中期目标 B。近期目标 C。远期目标 D。活动目标

　　3。在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ A ）

　　A。发挥一日生活的整体功能原则 B。重视年龄特点和个体差异原则 C。尊重儿童原则 D。实践性原则

　　4。为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ C ）

　　A。婴儿玩具应高档化

　　B。废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

　　C。应根据婴儿年龄特点选择玩具

　　D。给婴儿选择的玩具越小越好

　　5。目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（ D ）

　　A。幼儿园创收 B。补偿教育 C。增加幼儿园知名度 D。服务社会

　　6。儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ A ）

　　A。出生的第一年 B。3—4岁 C。5—6岁 D。6—10岁

　　7。玉不琢，不成器\说的是

　　（ C ）对心理发展的作用 A。遗传因素 B。自然环境 C。社会环境和教育 D。生理成熟

　　8。卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ A ）

　　A。把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B。提出了社会本位论\的儿童观

　　C。提出了白板说\为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

　　9。皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ C ）

　　A。感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

　　B。感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

　　C。感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

　　D。感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

　　10。儿童中心论\的倡导者是（ B ）

　　A。蒙台梭利 B。杜威 C。维果斯基 D。加德纳

　　11。创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为幼儿教育之父\的人是（ B ）

　　A。裴斯泰洛齐 B。福禄培尔 C。卢梭 D。洛克

　　12。认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：外国病\、花钱病\、富贵病\，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ A ）

　　A。陶行知 B。陈鹤琴 C。张雪门 D。张宗麟

　　13。关于社区教育的特点，错误的说法是（ D ）

　　A。是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B。适应社区需要，服务社区

　　C。社区教育形式多样 D。社区教育面向该社区内的青少年及儿童

　　14。20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ B ）

　　A。儿童平均发展 B。儿童全面和谐发展 C。创造力的培养 D。儿童智力的开发

　　15。幼儿的完整学习的概念是建立在（ D ）基础上的。

　　A。蒙台梭利教学法 B。皮亚杰认知结构主义 C。戈尔曼的情感智力理论 D。加德纳的多元智力观

　　16。个体社会化是（ C ）

　　A。在成长过程中自然而然就形成的 B。由遗传素质决定的

　　C。同外界环境相互作用的过程中进行的 D。在社会而不是家庭中进行的

　　17。学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ B ）

　　A。美学的知识 B。发现美、欣赏美的能力C。表现美的技能 D。审美动机

　　18。《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（ C ）

　　A。1小时 B。2小时C。3小时 D。3。5小时

　　2。人的社会化的过程是从（ A ）

　　A。出生后开始的 B。2岁开始的 C。3岁开始的 D。入小学以后开始的

　　3。关于我国托儿所的描述，不正确的是（ A ）

　　A。以集体教育为主 B。具有社会福利性 C。具有保教性 D。是3岁前儿童的保教机构

　　6。婴儿的认识过程以（ A ）为主。

　　A。感知觉 B。记忆 C。想像 D。思维

　　8。目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是（ B ）

　　A。咨询活动 B。家长开放日活动 C。家长委员会 D。书面联系

　　10。社区教育起源于（ C ）

　　A。美国 B。瑞典 C。丹麦 D。澳大利亚

　　11。某中班一次美术活动画熊猫\，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ C ）

　　A。中期目标 B。近期目标 C。活动目标 D。远期目标

　　12。我国幼儿园的年龄对象是（ A ）

　　A。3～6岁 B。2～6岁 C。4～6岁 D。3～7岁

　　13。幼儿园教育的基本任务是（ A ）

　　A。促进幼儿体智德美全面发展 B。开发智力 C。培养创造力 D。发展幼儿情商

　　15。教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ B ）

　　A。观察法 B。演示法 C。示范法 D。范例法

　　16。某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了（ A ）育儿守则。

　　A。做好榜样 B。理智的爱 C。步调一致 D。规矩明确

　　17。学前教育目标即（ C ）

　　A。教育目的 B。学前教育方针 C。学前教育政策 D。教育目的在学前儿童阶段的具体化

　　18。维果斯基提出了（ D ）

　　A。情感智力理论 B。认知结构主义理论 C。儿童中心说 D。最近发展区\理论

　　19。不属于草原流动幼儿园特色的是 （ D ）

　　A．流动性 B．集中性 C．开放性 D．封闭性

　　20。在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是（ B ）

　　A。福禄培尔 B。裴斯泰洛齐 C。洛克 D。皮亚杰

　　21。关于卢梭教育思想的描述，不正确的是（ A ）

　　A。提出了行动教育研究 B。强调幼儿教育应当遵循自然的原则

　　C。认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D。提倡自然后果法\

　　22。关于学前儿童的教育，夸美纽斯（ B ）

　　A。第一个承认游戏的教育价值 B。拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C。强调母亲的教育作用 D。认为教学即生活

　　24。给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师？？或者使他们成为乞丐和盗贼？？\这种片面的观点突出强调的是（ C ）对儿童心理发展的作用。

　　A。遗传因素 B。生理成熟 C。环境和教育 D。先天因素

　　25。3岁以后，幼儿思维的典型方式是（ B ）

　　A。直觉行动性 B。具体形象思维 C。抽象逻辑思维 D。形式运算思维

　　26．世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教 育过程的教育家是 （ D ）

　　A．裴斯泰洛齐 B。卢梭 C．夸美纽斯 D。福禄倍尔

　　27。学前教育目标的核心应是 （ B ）

　　A．社会发展 B．儿童发展 C．学科发展 D．经济发展

　　28．最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是 （ B ）

　　A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法

　　29．由父母和子女构成的家庭结构属于（ A ）

　　A．核心家庭 B．联合家庭 C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭

　　30．3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏？（ B ）

　　A．独自游戏 B．合作游戏 C。平行游戏 D．动作游戏

　　31．幼儿园教育的任务是 （ D ）

　　A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家 C．培养特长儿童 D．培养完整儿童

　　32．根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是 （ D ）

　　A．为了孩子的全面发展 B．为了孩子能学到知识 C．为了孩子能更守规矩 D．为了孩子能更好地上一年级

　　33。与托幼园所相比，家庭教育的特点是 （ C ）

　　A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性

　　学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。

　　2。学前教育分婴儿和幼儿两个教育阶段。

　　3 。1816年，欧文在他的模范区新拉纳克建立了性格形成新学员，这是历史上为工人阶级创办的第一所学前教育机构。 4。德国教育家福禄贝尔被世界誉为学前教育之父，1840年，他创立了世界上第一所幼儿园，还设计了恩物。 5。裴斯泰洛奇提倡爱的教育，要素教育理论是他的教学理论的核心。

　　6 。陈鹤琴于1929年，创办了我国最早的学前教育实验中心——————南京鼓楼幼稚园。

　　7。陶行知在南京郊区创办了中国第一所乡村幼儿园—————————南京燕子矶幼稚园，张雪门创办了香山慈幼院， 8。主张儿童公育的是柏拉图，亚里士多德主张教育要遵循自然 ，夸美纽斯写了《母育学校》和《世界图解》，洛克写了《教育漫话》，卢梭写了《 爱弥儿》。