小学生的折纸课程应该怎么教学呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

教材分析：

　　1.本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。

　　2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。

　　3.折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。）

　　4.教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。

教学目的：

　　1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。

　　2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。

　　3.能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。

　　4.培养学生合作互助的精神。

　　5.培养学生保护动物的意识和热情。

教学重点：

　　1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。

　　2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。

　　教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。

　　教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。

教学过程：

课前准备：

　　1.学生分两排席地而坐，。

　　2.教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。

　　3.展示课件。

　　一、导入

　　1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事）。

　　2.课件展示：（动物王国中的选美大赛。）

　　3.老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）

　　4.投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。

　　5.老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）

　　6.深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）

　　7.学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。）

　　8.课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。）

　　9.老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。）