【精华】说课稿锦集7篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的说课稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

说课稿 篇1

　　[教学目标]

　　1、通过学习了解课文内容，体会“我们家的男子汉”逐渐成熟，自主自立的性格特征。

　　2、结合课文学习理解“向往、无所不能、潦草、沮丧”等词语；理解句子“唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！”

　　3、了解小标题的作用；研读第一、第二个故事，重点学习作者围绕中心选择典型材料、组织材料的方法；研读第三个故事，体会作者围绕中心层层递进的写作方法，并借助小标题和典型事例学习简要复述。

[课时安排]

　　1课时——1.5课时

[课前预习]

　　1、 写出加点字的字音。

　　风靡（ ）全国 酿（ ）成冤（ ）案 轮廓（ ）

　　2、 理解词语的意思。

　　向往——

　　无所不能——

　　潦草——

　　沮丧——

　　（ ）——

　　3、 读读课文，思考“我们家的男子汉是谁？课文围绕男子汉写了哪些内容？”

[教学过程]

　　课前谈话：说说你心目中的男子汉是谁？他有什么特点？（板书：见义勇为，乐于助人，不怕困难，积极乐观……）

一 导入新课。

　　上海有一位著名的女作家“板书：王安忆”，她曾写过一篇文章是介绍她熟悉的一个男子汉，这就是我们今天要学习的课文，齐读课题——23、我们家的男子汉

二、整体感知。

　　1、我们已经预习过课文了，“我们家的男子汉”是谁？

　　出示句子：“我们家里有一个男子汉。那是姐姐的孩子。”

　　对，文章一开始就告诉我们了，作者王安忆是他的阿姨，而她笔下的男子汉是作者的外甥。

　　2、理解小标题作用。

　　过渡：预习时，老师还请大家思考了课文围绕“男子汉”写了哪些内容？

　　（1）生交流，师出示小标题。

　　小结：这些醒目的短语叫小标题，能帮助我们对文章的内容有了大概的了解。

　　（2）师：读读小标题，联系课题，有什么疑问吗？

　　预设：

　　对食物的兴趣和男子汉有什么关系呢？

　　喜欢妈妈，崇拜爸爸和男子汉也没有什么太大的关系？

　　过渡：

　　我们今天就来学习，作者为什么选这些内容来写男子汉，又是怎样表现他是个男子汉的？

三、学习课文。

　　他对食物的兴趣

　　过渡：我们先来学习第一个故事。看看“他对食物的兴趣”和男子汉的品质有什么关系呢？

　　1、理清层次，体会他食物的兴趣浓厚。

　　（1）读读这个故事，能不能在小标题后面补充一个词语，把句子写完整。

　　（2）老师和你们一起来读一读第一层，体会他对事物浓厚的兴趣。师引读——

　　2、体会执著。

　　（1）继续读第二层,思考这段话是围绕其中哪句话写的？

　　出示：“ 他向往着去少林寺当和尚”

　　“向往”是什么意思？（是美好的憧憬，是志向）

　　（2）细心读文，指导朗读，进一步体会执著。

　　他为了这个向往所做出的努力，作者是通过一组对话来表现的，从他的话语中我们一定能够读到他的想法，老师和你们一起读。

　　出示：

　　他向往去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。于是，他立刻把要求降低，说：“用肉汤拌饭可以吗？” “不可以。”于是，他决定放弃________，但是他对食物的兴趣实在太浓了，于是就有了第二个问题，读——“那棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问——“棒冰”，而不是——冰激凌，甚至——不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。

　　师：通过这段对话描写，让我们感受他为了向往去少林寺学功夫，他可以不再吃荤，不再吃冷饮，也就是说——他为了自己的向往，宁愿放弃吃。

　　（3）能不能用“虽然……但是……”把第一个故事连起来说一说。

　　（4）现在你知道作者为什么要写他对食物的兴趣了吧？

　　小结：越写他对食物兴趣的浓厚，越显得他放弃吃是很不容易的，更能表现他对向往是这样——执著，对向往的执著就是凸现了男子汉的特点。

　　板书：执著

　　他喜欢妈妈，也崇拜爸爸

　　1、理清层次，了解典型事例。

　　（1）读读第二个故事，一看标题，我们就知道这个故事作者也分成了两个部分来写。

　　快速读读这个故事，第一部分写什么？第二部分写什么？

　　（2）文章重点写了哪部分内容？——圈出“然而”

　　用转折关系组织语句，更强调了后一部分的内容。所以，作者更强调他崇拜无所不能的爸爸。

　　2、体会男子汉的责任感。

　　（1）既然写“他崇拜无所不能的爸爸”，为什么还要写“他站在妈妈这一边攻击爸爸”？而且还写得这么详细呢？

　　（2）理解“无所不能”。

　　在他心里，他认为父亲是个男子汉，就应该是……（无所不能）

　　无所不能的意思是——什么都会修，没有什么做不到。

　　（3）理解为什么详写？

　　△对呀，爸爸就是他心目中无所不能的男子汉，除了会修这个，会修那个，还应该有宽广的胸怀，懂得谦让。他之所以站在妈妈一边攻击爸爸，是因为他认为作为男子汉的爸爸应该具有宽广的胸怀，懂得谦让。原来，他帮助妈妈是在维护男子汉的形象呢！

　　能不能用“之所以……是因为”把这个故事连起来说一说？

　　△爸爸是个男子汉，有责任谦让妈妈，而他作为家中的另一位男子汉，父母拌嘴时，他之所以帮助妈妈，就是因为他觉得男子汉应该保护弱小，这是男子汉的责任。

　　能不能再用“之所以……是因为”把这个故事连起来说一说？

　　△现在你知道作者为什么写他喜欢妈妈，而且还写得这么详细了吧？

　　小结：把他站在妈妈一边攻击爸爸的事例写得越详细，就越能突出他的这份责任感。

　　△强调他崇拜爸爸，更让我们看到了他非常明确男子汉应该无所不能，应该具有强烈的——责任感。

　　3、小结：

　　“对食物的兴趣”“喜欢妈妈和对父亲的崇拜”看似和男子汉关联不大，但是通过学习，知道作者选这两个故事，在描写的过程中有详有略，都是为了表现了我们家的男子汉——对理想的执著以及具有强烈的责任感，这些正是男子汉的品质。

　　他对独立的要求

　　读第三个小标题，这是男子汉的特点吗？（这个特点一目了然）那作者又是怎样一步一步写出他对独立的要求的呢？

　　1、理清层次，了解典型事例。

　　（1）自由轻声读一读这段话，老师已经按照时间顺序把这部分内容分成三个部分，请你认真读课文，同桌合作，试着根据提示把内容说完整，出示：

　　不知从什么时候起，他不要_____________,要____________。

　　有一次，他不要_____________,要_____________。

　　后来，他不要________________，要______________。

　　2、体会他努力争取独立。

　　（1）深入学习第一次买东西的经历。

　　快速读第一次买山楂片的故事，这次买山楂片的体验结果成功吗？你从哪里读到了？

　　出示句子：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

　　（2）理解“潦草”和“沮丧”。

　　出示：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，心想＿＿＿＿＿＿＿，神情有些沮丧。

　　A 交流中穿插朗读指导

　　点评： 自责 埋怨 不退缩

　　小结：第一次独自“买东西”（板书）对每个孩子来说都不是件容易的事，所以作者把这次经历中他的神情语言写得特别详细。

　　B 师生配合读这段话。

　　过渡：第一次尝试自己买东西失败了，有自责、有埋怨，神情有些沮丧，但并没有因为失败而退缩，在不断的努力下，他独立的能力一点点增强，对独立也有了更高的要求，后来……

　　（3）体会男子汉慢慢成长的过程。

　　△（出示）后来，他会独自去门口的小店买饮料了。

　　“独自”是在告诉我们——他已经能够自己去买饮料了。

　　△（出示）引读：他是一定要——假如有人不放心，跟在后面——

　　指导读出坚决的语气

　　△ 出示：他买饮料日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种狂热。

　　日益就是？——一天比一天更加

　　体会：日益熟练

　　△ 出示：为了尽快再去买饮料，他便能飞快而努力地喝。

　　飞快而努力地喝是为了——再去买，再去买是为了要求——独立，迫切地给自己创造更多的独立机会。

　　（4）比较中突出男子汉的成长。

　　这就是作者在一个炎热的中午所见到的场景，和买山楂片的经历比一比，有了哪些不一样呢？ （他不同的表现以及作者不同的表现）

　　小结：这每一处的不同就是在告诉我们男子汉正在一天一天，一点一点地成长，也就告诉我们他对独立的要求——越来越高。板书：独立

　　（5）借助小标题和文中所选的典型事例来复述这部分的内容。

　　（他对独立的要求越来越高，不知什么时候起，他不愿让人搀他的手了，要自己走路；有一次，他不要我帮他买山楂片，要自己买，后来，不要别人带他去门口的小店买饮料，要自己去。）

四、总结全文。

　　过渡：伴随他对向往的执著，对父亲的崇拜，和对独立的要求越来越高，男子汉正慢慢地成长。这就是我们家的男子汉，读——

　　1、男子汉就是这样慢慢地长大了，这一切就这样真实而又自然而然地发生了，

　　——“这真是”生接读

　　带着欣赏看他的成长简直是一种享受，

　　——“这真是”生接读

　　2、伴随着男子汉的成长，我对他的态度也在逐渐改变，作者还想呼吁更多男子汉的长辈们

　　出示：唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！

　　指名读，指导朗读，体会重音。（“自己”——这是对男子汉们的希望、期待；“好好儿地长”——这是给男子汉们的祝愿、祝福；同时也在劝慰所有的长辈）

　　3、总结文章表达特点：

　　学完全文再来读一读课题，“我们家的男子汉”，作者围绕“男子汉”的品质，选取了“对食物的兴趣”“喜欢妈妈，也崇拜爸爸”和“对独立的要求”，三个典型的事例鲜明而生动地勾画了男子汉的“对理想十分执著”“具有很强的责任感”以及“对独立的要求越来越高”的品质。

板书：

　　23、我们家的男子汉 （王安忆） 乐于助人

　　虽然……但是…… 他对食物的兴趣 执著 见义勇为

　　之所以……是因为……他喜欢妈妈，也崇拜爸爸 责任 积极乐观

　　他对独立的要求 独立（日益） ……

[课后作业]

　　以“他真是个男子汉”为题，选择典型事例写一段话，表现男子汉的特点。