在讲述设计的时候老师结合了一份优秀的手抄报进行直观地解释，让孩子把抽象的概念直观地体现在优秀的手抄报，易于孩子理解。下面是小编整理的手抄报教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

　　篇一：手抄报教学课件

　　一、教学目的：

　　1、 使学生了解手抄报版面的构成的基本要素和设计方法

　　2、 提高学生设计版面能力

　　3、 鼓励学生热爱集体，积极参与班级和学校的宣传工作

　二、教学重难点：

　版面构成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。

　　版面的整体布局，报头设计及装饰美化。

　三、教学准备

　　教具：优秀的手抄报范围，设计式样范围，报头、题图、花边等资料。

　　学具;图画纸、铅笔、直尺、彩色水笔或水彩工具。

　四、学情分析：

　　学生对手抄报的版面设计，都有了解，但并不规范，在本课教学中引导学生将版面设计规范化。

　五、教学过程

　　1、 组织教学

　　2、 引入新课，

　　复习巩固刊头设计，文字设计和花边设计引入课题。

　　3、 讲授新课：

　　版面的构成要素;

　　版面形式的重要性;

　　版面设计的原则：要突出主题，整体布局要合适，均匀美观。

　　版面设计的步骤：

　　1)、确定报头，文章标题

　　2)、确定布局形式，划分报头、文章、的位置。

　　3)、整体制作，完成作业

　　4、 布置作业;完成一期手抄报版面设计，要求文图并茂，布局合理，装饰美观。

　　5、 巡视辅导：

　　1)、指导学生尽快确定主题。

　　2)、指导学生从整体考虑布局，划分报头和文章的位置。

　　3)、提示学生灵活运用现有的资料设计出好的版面。

　　6、 课堂小结：

　　按作业要求，邀请并帮助同学们主动指出相互间存在的优缺点，老师对作业进行点评。