教学目标

　　（一）教学知识点

　　1.通过剪纸和镶边，进一步理解轴对称及其性质.

　　2.体验轴对称在生活中的应用

　　（二）能力训练要求

　　1.在制作剪纸和镶边的过程中，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念.

　　2.欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.

　　（三）情感与价值观要求

　　1.通过欣赏中国民间艺术，来激发学生的学习兴趣.

　　2.通过学生在制作的活动过程中，进一步培养学生的动手能力.发展其空间观念.

教学重点

　　轴对称及其性质的理解.

教学难点

　　制作完轴对称图形后的思考.

教学方法

　　小组讨论法.

教具准备

　　小刀（或剪刀）、纸、一些具有轴对称图形的窗花.

教学过程

　　Ⅰ.巧设现实情景，引入新课

　　［师］同学们有在农村过过春节的吗？

　　［一部分生］有.

　　［师］在农村过春节要贴对联、贴窗花.你们注意过窗花吗？老师这里有一些窗花（教师可出示具有轴对称图案的一些窗花）.它们好看吗？

　　［生齐声］好看.

　　［师］窗花的制作仅用一把剪刀，通过纸的折叠和剪切，就可以得到一幅幅漂亮的图案.下面同学们再来看一组图案：（出示投影片§7.6 A）

　　图7－31

　　［师］大家喜欢这些图案吗？

　　［生齐声］喜欢.

　　［师］好，今天我们就来学习镶边与剪纸.

　　Ⅱ.讲授新课

　　［师］镶边与剪纸是中国民间艺术的重要组成部分之一.大家是否也想用剪刀来尝试一下剪纸呢？我们来做一做（出示投影片§7.6B）