大班剪纸活动反思怎么写

时间:2021-08-31

  篇一:大班剪纸《衣服》活动反思

  剪纸是中国最具特色的民艺之一,是中国民间一个古老而富于传统的美术式样,体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣。剪纸也是幼儿艺术教育的有机组成部分,它不仅能促进幼儿的身心发展,还能让幼儿在活动中受到美的熏陶,提高艺术欣赏能力,为增强幼儿的创造力和想象力。剪纸适合大班幼儿的年龄特点,让幼儿剪剪玩玩中动脑、动手,提高剪、折的技能,因此,在本园家长开放日活动中,我特设计了剪纸这一手工活动,让孩子们积极参与进来,剪出他们眼中的童话世界。

  大班的幼儿剪纸,主要是通过幼儿自画样稿,剪出各种生动的作品,并发展幼儿创新能力、想象力和动手能力。开始我运用欣赏感知法,创设幼儿自我探索学习的环境。引导幼儿感受衣服美,激发幼儿创作的积极性。从而让孩子对剪纸活动更感兴趣了,学得时候也更加认真了。在幼儿操作过程中,我适时给幼儿一定的鼓励与指导,激发他们的创造力,幼儿较好地发挥了创造性思维、想象力和动手操作能力,使幼儿的作品各具特色。

  在本次活动中大部分幼儿都能独立完成作品,一小部分幼儿虽然一时无法掌握最后一步,但是在老师引导下也能较好的完成作品。有些孩子衣服多做了改变,变成了短袖、裙子;有些速度快的孩子剪了好几条裙子,孩子们的认真,孩子们的创意,孩子们的笑容创造了整个活动轻松、快乐的氛围,而这样的氛围更有利于孩子们的创意想象,更有助于孩子们积极的参与活动、出色的完成作品。做好的剪纸作品让幼儿在家长的面前充分展示与分享,让家长和孩子们互动。这样既锻炼了孩子的胆量也培养了孩子与人交流的能力,同时也让孩子自豪的在家长面前讲述自己的作品,增强自信心。

  不足的是整个活动时间较长,由于幼儿的兴趣很浓,所以在操作过程中纪律有点无法掌控,有点欠缺。