推进素质教育的今天，美术教育受到了更多的关注，对人的成长有了不可，或缺的作用，教师是创设情境的主导者和调节控制者，通过设计一定的情境，让学生感知、了解美术知识。以下是小编搜集的小学美术剪纸人物教案，欢迎查看!

　　篇一：小学美术剪纸人物教案

　　教学目的：

　　1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。

　　2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

　　3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点：

　　重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点：

　　正确把握纹样好连接与完整性。

教具准备：

　　示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。 教学过程：

一、创设情境、谈话导入。

　　教师出示多种类的美术作品。(课件出示)

　　师：这些都是什么美术作品?

　　学生回答：绘画、剪纸等;

　　师：哪些是剪纸作品?(学生回答，教师出示课件)

　　师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点?生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。(教师板书)

　　师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。

二、剪纸的人物基础知识讲解。

　　1、 教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

　　2.请学生欣赏课本剪纸作品。

　　3.结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。(出示课件)4.教师将剪纸展示给学生 问：这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答，教师板书剪刀、刻刀等)

　　5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。

　　6、用课件出示贴花的剪纸作品。

　　9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。

　　10、教学制作方法和步骤

　　(1)同学们拿出一张彩纸。

　　(2)拿出笔在纸上画出动物的外形

　　(3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。

三、学生创作过程

　　让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点

四、展评作品

　　组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。

五、总结

　　剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。