行为习惯在人的一生中很重要，因为习惯铸就性格，性格决定命运，知识改变人生。中学时期是青少年生理，心理急剧发育、变化的重要时期，是养成习惯、接受道德、增长知识的重要时期。作为初中教师来说，对学生良好行为习惯的培养至关重要。

　　一个人养成良好的行为习惯不但对成才能起到良好的促进作用，而且能使他终身受益。

　　下面我就从几个方面浅谈一下良好行为的培养：

　　一、文明习惯

　　社会呼唤文明，未来呼唤文明。未来社会的文明进步程度与这一代人的文明水准有直接的关系。为了使每个学生成才，必须从做“人”的教育开始。而做人的教育又是从文明习惯的养成开始。文明习惯主要是指人的仪表、用语、待人接物、卫生等方面的习惯。这几个方面都是人外在美的表现。初中学生要注意自己的外部形象，做到仪表整洁、优雅，举止端庄、文明，言谈儒雅、有礼。做到：随手关灯;随手将赃物扔进垃圾桶;在阅览室里看书，看完报刊后随手摆放归位;发现别人的自行车倒了，随手扶起;下雨时，邻居家没有人，随手将其晾晒的衣物收回……这些举手之劳的小事，虽然耽误了自己的一点时间，却使讲文明落到了实处，给自己树立了良好的形象，给他人送去了方便和温馨，给社会营造了健康、文明的生活氛围。

　　二，遵纪习惯

　　纪律是人类文明的重要标志，是公共生活中具有强制性的行为规则，严守纪律是现代人应有的素质，遵规守纪是学生形成良好品德的需要，也是学生学习科学文化知识的重要条件。任何一个人要自由、幸福的生活、学习、工作，都必须有一个稳定的环境，而这种稳定的环境，如果没有秩序和纪律的保证是无法实现的。

　　遵纪习惯的养成，要从点滴小事做起，严格要求自己。首先教师要晓之以理：教育学生要遵守国家的各种法律规章制度，否则，违法就要受到法律的制裁，违纪就要受到纪律处分。其次，教师要动之以情，用感情来教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，了解学校的规章制度，如课堂一日常规、校园纪律、集体活动纪律、图书馆纪律等规章制度都是未来保障我们生活、学习的。