【精品】诗歌作文合集10篇
在生活、工作和学习中,许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象,丰富的感情展现其语言的艺术。你知道什么样的诗歌才经典吗?下面是小编为大家整理的诗歌作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小时候,我就开始跟诗歌打交道,起初只觉得诗歌是用文字这些零零碎碎的小碎片拼成的一张拼图而已,现在我才明白,诗歌原来是这个世界上最动听的天籁。
我睁开朦胧的睡眼,明媚的阳光透过窗户洒在我身上,暖暖的,很舒服。一日之计在于晨,所以我找出《诗歌集》,搬一把小椅来到院子里,轻轻地抚摸着它,动情地看着它,仿佛它是一件宝贝似的。
我小心翼翼地打开书,眼前是豁然开朗,书中自然也是别有洞天。我端详着,之后便学着一个大文人一样,摇着头读起来,那一个个四四方方的方块字,如同跳跃的音符,共同演奏了一首首动听的乐曲,春天也因此住进了我的耳朵里。心里的春天也悄然到来:遍地鲜花开放,小河欢快流淌,小鸟高兴歌唱······
每当我读完一首诗歌,就如同跟我的一个朋友打招呼一样。
同一个人,同一个地方,同一把椅子,还是那本书,但阳光已经偷偷地从我的脚尖爬到了书上,看来阳光也被诗歌吸引住了。我不疲惫,如同一匹饿狼,贪婪的进食;我不会感到枯燥,诗歌是优美的;我不会厌恶它,只是一种享受。
我翻过最后一页,合上书,但诗歌的声音一直在我内心的深处回响,永不停息。
诗歌带给我什么?诗歌带给我精神上以美一般的享受。
她来自温柔多情的江南,轻盈洒脱的身姿从梦幻中走来。夜的深邃阻挡不住她娇巧可爱,她就像天使讲述着人世的美好。
多少文人墨客因她而陶醉,流连忘返于她的诗情画意。她的生机沉浸于春,便引发得万物的勃勃活力,“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”在桃红柳绿间的芬芳中,她的魅力诱惑更无人能抵挡。她伴随着春姑娘跳动优美的旋律,抒写出“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的春之歌。
她的声音伴过了春就来到了夏。夏的火热丝毫没有令她心生厌烦,反而使她清纯可爱型变成了活泼亮丽型。充满活力的元素顿时遍布了她的全身。夏荷在她召唤下争相开放,其景不亚于春季中百花争奇斗艳。她慧心一笑,将眼前的景色定格为“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
她的乐章不久又在秋月的私语中弹响,或许有萧邦的夜曲伴夜风一样的沉吟。大雁扑腾着翅膀南飞,在天宇间排成了一道“人”字型的长队,她用笔一挥,便有了诗人“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的豪情绝唱。
冬日的恋歌伴随着迷漫空中的漫天雪花,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的千古佳句被酝酿了出来。春还没有到来,她已按捺不住想要迎接春的到来。
她的声音在四季中轮回,她的精华在世间传唱。诗仙李白伴她载歌载舞,诗圣杜甫与她沉醉不知归路。
诗歌的魅力就是这样,我愿意视她为婀娜的少女伴我一生一世。
黑暗之中
光阴一分一秒
我就这样看着它流逝
正位于生命路口
——青春期的我们
正在迷茫
不要多想
想做什么
就去做吧
我们不怕输
因为此时的我们一无所有
我们不怕输
因为此时的我们最富有
点评:虽然只有短短的50字,我们也还是可以通过文字看到小作者对于青春的不服输,直白的文字在表达作者的感情时起到很大的作用,小作者对于写作的喜爱也是值得我们肯定的!
文章不足之处在于,文字整体略显稚嫩,既然“说”青春,整体还是要以青春为主题,虽然最后的立意很好,是说明青春的我们不服输,但是前面过于简单粗糙的描述,让整篇文章有些散漫,希望小作者在以后的写作中注意这些问题哦!
诗是人类向未来记发的信息师给人类以朝向理想的勇气。
诗伴随着我们的一生,诗是抒发感情的机器,诗是向未来记发的信息,当然我也不例外,每天和诗在一起。
在假期里,通过读《繁星春水》和《艾青诗集》,我现在也能创作一些简短的小诗了,应当以爱诗为前提,读诗为路才可以写出好诗,诗培养了人的情趣儿,在赵金昭眼中无物不可入诗,无事不可入诗。
近期我也创作了一些属于我自己的.诗,比如:风筝、老师、大海每一首诗,都是经过长时间的思考和想象写出来的,写诗可不是随便想写什么就写什么,要进行合理的分配,并且在写诗的前提下还要运用一些拟人句,排比句,或反问句儿,这样能使这首诗更加的生动,让更多的人喜欢这首诗。
还记得在暑假的时候。老师要求我们以《风筝》为主题写一首诗,可是我想我又没去放过风筝儿,怎么能写出了风筝呢?忽然,脑袋一转,我想起了上次爸爸带我去纳仁汗公园,看见一个叔叔放风筝的情景,于是,我便提起笔,脑袋一边思考一边想着看风筝的那一幕,然后总结思路,不一会就写了出来。虽然这是我第一次写诗,写的不是很好,但是我相信我会越来越好的。
诗,给我带来了无穷乐趣,我爱诗。
“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云采……”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》。这就是正在举行的诗歌朗诵会。
“下一位。”这是赵老师的声音。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》。北国风光,千里冰封万里雪飘……”当一位同学读完的时候,我们便投入紧张的工作中。终于轮到我了,我走上讲台,怀里像揣了只小兔子,心怦怦直跳。“我朗诵的题目是《思绪》我站在一个角落……我的声音一直在颤抖,刚才练习的感觉完全没有了。我想:怎么这么长还没有完那!真是度日如年那!可算我读完了。”谢谢!“伴着我的声音的结束,我走下了台,此时我的心平静了。可是又突然提到了嗓子眼儿。我想:别人会给我打多少分呢?有人比我读的好吗?我的心久久不能平静。这时妮可走上讲台。她可是朗诵高手,她一定比我读的好,况且她是背的。我的目光注视着她,心里默默为她加油!希望她能成功!”我朗诵的题目是《海燕》“。她的朗诵确定要比我强的多,随着她语速的增快,我的心跳也逐渐快起来了,”让暴风雨来的更猛烈些吧!“|这句完美的结局让我心情激动,我不由自主的在比分表上写了70分满,同时这个成绩让我的心快蹦出来了。当老师念得满分同学的时候我听到了”珍妮“,我的心回到了原来的位置。”她成功了!“我在心底大喊。
这次班中的预赛结束了,妮可进了决赛,让我们期待她的表现。