“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”初识这首诗，是从歌里听到的。一位曾在山区支教的老师，拿一把吉他，带着他的学生，在央视舞台演唱，孩子们是合唱的演员。一首歌曲，让嘉宾席和观众席一个个泪流满面。屏前的我也是眼睛濡湿。

　　他说他是大山的孩子，不是最俊的那个，也不是成绩最好的那个。他从来没有当过老师，下决心去支教的时候，一直在考虑用什么样的方式教学。

　　因不会作曲，他就把古诗照搬过来，用吉他自弹自唱。按照自己哼哼的曲调写下来。支教前，他弹唱了八首。2013年到了贵州某一山区小学支教后，他把这几首歌教给孩子们，没想到，孩子们竟然特别喜欢。在唱歌中，不仅学会了古诗，还懂了诗意。

　　孩子们的兴趣给他极大的鼓励，于是，一首首经典的古诗词演变成他的歌词，在吉他的伴奏下，唱响山区。孩子们干净的声音犹如天籁，清泉般洗涤他的身心。他在那所小学支教两年后，回到城市，和他的孩子们，分别了许久。

　　登上央视舞台，伴唱的却是阔别几年的孩子们。他问孩子们，记得我教你们的《苔》吗？一群孩子，齐齐点头。于是，一首干净到纯粹的歌曲，久久回荡在脑海，一群流泪啜泣的小孩，让人心疼不已。

　　我很敬佩那位支教山区的梁老师，用这样的方式，让孩子们努力追求未来。是的，尽管山区经济落后，生活贫困，但是只要努力绽放，就会芳香四溢。

　　乡村诗人余秀华，她脑瘫，她也招惹一些是是非非，但是无可厚非，她的诗歌写的极好。在广袤的农村大地上，她用摇摇晃晃的身子，支撑一首首令人赞赏的诗歌。对于余秀华而言，她卑微到尘埃，她的光华不及小小的苔米，可是当她闪亮的才情展露时，足以和牡丹媲美了。