这个冬季，阴冷干燥，雪很少。进入深冬老天爷在阴郁了很多天之后，终于飘飘洒洒飞扬起了雪花，大地一片银装素裹，树木的枝条在雪的压力下窸窸窣窣的响起，好像一声声叹息。

　　并不是我不爱这妖娆耀眼的雪的世界，是没有心情。开学几个月了，这茬学生让我欢喜让我忧。

　　升入初三，首先要进行的是理想目标教育，当我抽了一些学生谈心时，我的心就在渐渐坠落。大家只是说他们基础差，我不清楚差到什么地步。刚进班时，他们伶牙俐齿，手脚勤快，常常迸发一些让我发笑的不乏幽默的言语。我最怕的就是死气沉沉的班风，他们让我很是喜欢。这么机灵的小鬼，会笨到什么地步？是大家对这茬学生的偏见太深了吧？

　　当和他们谈话以后，我对迷茫这个词突然有了很深刻的理解。我的学生脸上的表情，就是这个词的最形象的解释。我问他们想过将来自己要干什么吗？面面相觑，茫然。我又问想过读什么高中，上什么大学吗？茫然。我又问想过一年后中考的目标吗？茫然。最后我又问升入初三，有什么打算？茫然一会后，几个学生嚅嚅的开口说，要好好学习。

　　我觉得我的火气在腾腾的往上冒，难不成平时的伶牙俐齿就是为了哄老师开心的花言巧语吗？这副无知的表情，让我如何让他们意识到初三的重要性？但我知道我不能发火，无知不是他们的过错。走出办公室，让雪花落在我涨红的脸上，好像听到了凉水浇在火上发出嗤嗤的声音。

　　四十几个学生，有超过一半的学生家长在外地打工，还有几个父母离异。不要以为现在乡村孩子的可怜是吃不饱穿不暖，他们有丰富的物质来源。在外的父母，或是离异的家长可能觉得心里愧对了孩子，哪怕自己多吃一点苦，也决不让孩子在物质上受一点委屈。长在爷爷奶奶身边，宝贝一样捧在手心里，看着电视，玩着电脑，很多学生兜里还揣着手机，这只是一种盲目的宠溺。在和他们谈过话以后，我就知道，他们的可怜是缺乏内心的充实。没有伴着爱的教育，内心是一片贫瘠的荒漠。生活中，和老师和同学会油嘴滑舌的打岔，逗乐。但面对学习，理想和未来的时候，只有茫然和无知。