【复习目标】

　　1、 总结、运用读懂散文的方法，提升散文阅读效果。

　　2、 树立散文解读意识。

【重点难点】树立散文解读意识。

【复习方法】链接中考，讲练结合

【复习过程】

　　教学环节1：

　　散文，有神韵与灵性的感悟，又有芬芳与飘逸的魅力，一段段发人深思的文字，一条条闪闪发光的哲理，好象星星划过夜空的亮迹。在这里，能读懂寂寞的人最不寂寞，能读懂孤独的人最不孤独，能读懂忧郁的人最不忧郁，能读懂痛苦的人最不痛苦，能读懂快乐的人最快乐，能读懂幸福的人最幸福。

　　同学们，今天我们进行的是中考散文阅读的复习指导。在近几年中考中，散文阅读部分，得分情况很不是很理想，同学们也有很多的困扰，今天我们就来探讨一下。

　　（一）课堂调查

　　1、询问学生平时完成散文阅读题得分的情况。

　　（学生回答：平均8—10分，失分较多）

　　2、询问学生完成散文阅读时感到困惑的或存在的问题是什么。

　　根据学生的回答，归纳如下几方面问题：

　　1）不知道如何着手回答；

　　2）答题后没把握。

　　3）不知道如何组织答案；

　　4）要点不全面；

　　5）答得太多，不会筛选；

　　6）答非所问。

　　存在的问题归类

　　幻灯片——

　　1、对文本的研读不够

　　2、审题偏差或不全面

　　3、答题方法、思路不明确

　　本节课，我们重点来探讨如何读懂散文。老师给大家一种方法：

　　读散文时考虑这三个问题，一写什么二怎样写三为和写，我们具体来看一下：