1.童年是一个梦

　　那天，一只金丝雀落在我窗前。

　　我骑在了它的背上,雀儿竟驮着我“呼”地飞起来了。我们飞上高空，飞过树林，飞过家乡的田野，飞过村庄的烟囱，在一片云朵上落下。我累了，搂着柔软的云棉，睡着了。

　　在梦里，那个总爱红脸的女孩微笑着走来，牵起我的手奔跑起来。在追赶太阳的脚步下，飞走的是童年的时光。溢满笑容的脸上，那片绯红是青春的羞涩。牵着的手，连接的是海样深的友谊。恍惚之间，一株千年古树的根植入彼此心中，层层缠绕于记忆中。

　　忽然，耳边传来一阵欢笑。我循声望去，只见小伙伴们在河边将我呼唤。我飞奔过去，在河水的波光里，追寻一条条鱼的踪影，在“扑通”“扑通”的跳水声里，寻找欢乐的足迹。在结冰的湖面上，滑着童年的流影。

　　听，草儿在呼唤，蟋蟀在唱歌，蝴蝶在舞蹈。伙伴们簇拥着，追赶着。一串串蚂蚱在手里挥舞，一个个花环装饰了头顶。花儿笑了，蜻蜓跑了，鸣蝉躲了。一波波麦浪被压踏了，一个个玉米被烤熟了，一张张向日葵的脸被亲了无数遍。一路捡拾着草籽，一路捡拾着无忧无虑的时光。

　　阵阵香味传来，是果香。盯着面前的果园，最小的妹妹忍不住了，口水湿了衣襟。说好的不许摘果子的呢!谁违背了约定？谁第一个冲过去，摘下了紫红的葡萄，橙黄的杏子，红红的苹果，汁水饱满的鸭梨……

　　管不住啦！围坐在树底下吃吧，可要小心看园的人啊!

　　石榴笑裂了嘴，稻子笑弯了腰。一番水果下肚，疯孩子该“回家”了，家中的“妈妈”在呼唤，“孩子”和“妈妈”一样高，一样大。今天你做“妈”明天她做“孩儿”，原来角色是可以互换哒！老师留的作业是要完成的，考试不过关怎么行呢？小家庭演绎者关爱，温馨。小课堂里学到的是尊重，友爱，互助。

　　“作业”完成了，羊儿在”咩“”咩“地叫。捆捆嫩草给小羊，捉来小虫喂小鸡。给花儿浇点水，给鱼儿撒点饵。三五成群的跳房子，长长的皮筋架起来，围成了大圈丢手绢。捉迷藏的快过来，别让老鹰捉住了小鸡。老母鸡摔了个大跟头，惹得众小鸡哈哈笑。笑声里是快乐在回荡，是光阴在流转。

　　一阵风吹来，云儿拂在脸上，金丝雀啄醒了我的梦。啊！原来是一场梦！

　　童年是一首诗，是一个梦。一首快乐的诗，一个五彩斑斓的梦。我愿常吟这首诗，常记这个梦。诗里写下纯真的情怀，，犹如春日的阳光，夏日的荷花，秋日的枫叶，冬日的寒梅。梦里总有我的身影，在开满鲜花的原野，在铺满绿叶的林间自由地奔跑。有蝴蝶小鸟与我为伴，有小狗兔子欢呼，还有那童年的伙伴。

　　风吹过耳边，扬起发辫，舞动裙摆……

　　2.旧课本的回忆

　　在花落的相册里看见了这些照片，这些老课本是属于80后的记忆，是盛满了童年的记忆。我无意中与它们相遇，一见如故。它们静静地躺在那里，时间赋予了它们灵魂，在用那熟悉的，亲切的声音，对我诉说那陈年旧事，那已斑驳的，老去的时光。

　　这些大多是一年级时的课本，80后们一定印象深刻。在它们印满岁月的脸上，是一代人的记忆。看见它们，倍感亲切。一张一张地翻看，发觉它竟从不曾走远，离我这么近，这么近，稍一寻觅就在记忆中找到了它们的位置，原来它们就不远不近，不离不弃，妥妥帖帖地安放在我记忆的角落。时隔多年，也许我会忘了初中，高中的某一篇课文，但绝不会忘记它们。它们是特别的记忆，是特别的怀念。因为一年级是每个人迈进校园的开始，是一个人对系统知识认知的开始，此时的记忆是最深刻的，也是最纯真难忘的。

　　那时候觉得课本上的文字，图画是那么新鲜有趣。那是我未曾到达过的世界，吸引着我好奇的目光。当那些故事从美丽女老师的嘴里读出来的时候，是如此地美好，动听！有时后，我甚至觉得从她嘴里流出的不是文字，而是美妙的音符。至今仍清楚的记得，巴特是怎样把迷路的小羊送回了家，也记得小河流过我门前时匆匆地脚步，更记得小猫种下小鱼，到了秋天没有收获时的遗憾与疑惑。

　　课本是个巨大的乐园，也是个知识的宝库。在书中我认识了司马光，学习了他的机智与勇敢，也曾批评过那只不好好钓鱼的小猫，从而知道了做事不能三心二意……这些对现在的我们来说最浅显不过的道理，却是在懵懂的年纪通过这些课本学来的。这些带着精彩插图的课文内容深深吸引着我，直到现在，闭上眼睛，就仿佛看到自己小小的身躯在课堂上端坐，手捧课本大声朗读的情形。

　　这些丰富又生动的课本，让我在快乐地学习中收获了友爱互助，尊老爱幼，正直善良。也学到了日常知识，自然科学，古今典故。也是在那个时候，奠定了我对绘画的热爱以及对文学的向往。

　　儿时的记忆是美好的，学习生活是丰富多彩的。上课时，我们认真学习，听老师用粉笔擦和烟囱讲述地球，太阳，月亮的关系。看老师用同学们当算珠讲解加减乘除。跟随她动听的歌喉和神奇的手指，了解了音乐和美术的神奇与魅力。下课了，我们用一张白纸蒙在课本上，描绘一个个生动的图案，那时我们并不知道，我们是在描绘五彩的童年。

　　那个时候，跟同学借来的本子是要还的。那时候，谁没有做值日是要被罚站和耻笑的。那时候，学校唯一的一架破旧的脚踏琴是神圣的。那时候，我们玩的每一个游戏都不是插电的。那时候，评价一个朋友的好坏，是看他肯不肯用刀切下一块橡皮送给你。

　　时光的隧道将我带到这里。曾经一起学习这些课本的同学们，曾经借我橡皮的朋友们，曾经一起玩耍的朋友们，都已经在我的记忆里模糊了。唯有一些片段还清晰，挥之不去。（一）同桌的男生，会用橡皮擦掉本子上的字，然后继续写新的作业。（二）和我顺路回家的女同学，在街头看匕首插手腕的表演，当看到献血流出的时候，吓得仓皇而逃。（三）生病了，班主任带全班同学来看我，那红彤彤的苹果像小伙伴们的脸蛋。

　　这些温馨的情景是那样熟悉，那一张张可爱的脸，那一页页难忘的书，都如此清晰，生动。这些记忆已经远去，只在我脑海里定格成了一个个生动鲜活的画面。如果我有艺术家的笔，一定将它们一一描绘，当我头发灰白的时候，坐在沙发上慢慢去追忆，怀念。

　　默默地将这些照片珍藏，如将岁月珍藏，并轻声地说，你在，时光还在。

　　此时，我的心情有些激动，心绪在飞扬，强忍激动的泪水不让它滑落。我想我是感性的，我怀念的是那些泛黄的童年，还有已远走的老时光！