社会实践支教日记
已到了一天的末尾,一定会有值得记录的想法吧,这也意味着,又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢?以下是小编为大家收集的社会实践支教日记,欢迎大家分享。
就在今天下午,我们开展了学雷锋做好事的活动,同学们都积极参加,有的同学带来了笤帚,有的同学带来了抹布。
一到下午同学们,便穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾去打扫卫生。
到了那里,同学们便立刻劳动起来,同学们有的扫地,有的拾废纸,还有的同学在擦墙。我也拿了一把扫帚开始扫地,在赵家良的配合下,大堆大堆的垃圾被我们打扫干净。在活动中,要问谁干的最好。那肯定是我们班的杨泽。你看他,拿着抹布在已经很久没有擦的墙上擦来擦去。别的同学都已经停下来休息了,可他仍居在那里劳动着。这几天,天格外热,他已是满头大汗。可它还在擦,擦完了这边擦那边。在全班同学的辛勤劳动下。强终于亮了起来。在一旁劳动的我本以为他干完了自己的任务就休息了。可他没有。他又开始帮着我们扫地。由于没有扫帚,他就只好用手捡拾纸片。他捡拾纸片非常认真,他捡拾的地方干净的都发现不了一片纸片。
这次学雷锋做好事真是件有意义的活动啊!
这个学期我们开展有趣的综合实践活动,活动的主题是寻找错别字,我们给它起个很有意思的名字“啄木鸟行动”。
主题确定后,“啄木鸟行动”很快轰轰烈烈地开展起来。童老师先让我们分组,我们各个组都在想自己的组名和口号,想出来的答案真是五花八门,各不相同。我们组的组长是我,副组长是邹瑞甜,我们的组名是“名人队”,口号很响亮,是“名人名人,一鸣惊人!”
为更好的开展活动,我们紧接着讨论小组活动计划怎么写。经过大家的努力,我们小组活动计划写得非常成功,大家对各自要做的事情都心中有数,时间安排也很合理。我们组的计划得到老师的表扬,大家感到很兴奋,对实践活动更加充满信心……
这一次的“啄木鸟行动”,让我明白不要认为做一件事很难,也不要认为做好一件事很容易。只要心里放轻松,怀着“我一定做得好”的心情去努力,事情就会做得很出色。
在社会实践活动之前,对于我们几个一起出来的学生来说最重要的事就是落实住宿问题,在一个陌生的地方,作为女生,又只是租短短的一个月,找房子实在不容易,拖着重重的行李箱,顶着火辣辣的阳光,四处找合适又便宜的房子,和房东讨价还价,累了就在大街上的.树荫下坐着休息,热了为了省钱连个雪糕都舍不得买,遇到了各方面都合适的房子,人家又不愿意短租,还得委曲求全的乞求别人.....一个心酸的开始。在找房子时,看了好几家那种床位出租的,那些床位出租的房子中,我看到二十多个年轻人挤在一套住房中,有的甚至还是男女住一套房子中,这种脏乱拥挤的环境,让我似乎突然之间感受到那种职业生涯课上所看到的蚁族生活,以前在视屏中看到了,感觉触动很大,当亲眼看到这样的场景,还是很震撼,也似乎感受到了,大城市中那种无形的竞争与压力。一套房子是很多很多人梦寐以求的,甚至是毕生的心血,而有的人却拥有很多房,很难想象毕业后的自己是否和他们的生活状态一样。
今天是我们小区文化调研小组社会实践活动的第三天,也是最重要的一天之一。今天我们的队员依旧是8:30在东区排球场集合完毕。今天我们探讨和调研的主要问题是怎样联系市文化局及物业公司等等。以及探讨与市文化局和物业公司的问题及解决方法等。会议一致决定侯晓阳和吴一乐联系市文化局领导,其他人联系物业或准备后勤工作。接到任务后大家分头行事。
下午两点半左右,吴一乐和侯晓阳联系 市文化局的安科长,他们通过百度地图在许昌地图上找到了许昌市文化局的地理位置(建安路市政府大院内)。然后侯晓阳和吴一乐骑自行车冒着火热的太阳登门拜访,走在市政府大院内,他们边走边问,终于找到了市文化局。恰好安科长在办公室,他们主动与安科长交谈,协商了关于调研的一些问题,安科长非常配合,还向我们提供了建议,并收到他的表扬,预约在7月6日上午九点左右和我们详谈。
其他人各行其是,有的忙着找物业公司,通过百度找具体地址或联系方式,联系预约其公司负责人;有的设计调查问卷和详细探讨的问题。大家有条不紊,忙中有序。
傍晚时分,大家又一次在排球场集合,回报今天的工作,确保明天的工作的万无一失!
今天我继续对圈椅进行了解,主要是由老伯给我讲解圈椅的外形特点和制作方法,根据了解我对圈椅越来越感兴趣了。以前家里有,没觉得有什么特别的,感觉不就是椅子吗?现在觉得是里面含有很多工艺和智慧。
今天我去的时候老伯正在做圈椅上面那个圈和下面两根腿,正好他给我讲解了一下做法,过程很复杂,用了大半天的时间。腿和圈是需要弯曲的,木头很容易折断,因此他告诉我这些木头是需要煮的,要把它煮透,然后趁着那个热劲就把它折弯,用绳子固定好,过一两天把绳子拆了就定型了。圈椅的木头是柳木,它的脆性小。圈把手的地方还要再煮一次弯成一个弧度。
等到圈和腿定型之后还要用刨子刨平,弯曲的地方要用到圆刨,最麻烦的还是这些小地方,其中用到各式各样的刨子。
上了几天课,和孩子都混熟了。好像少了点威严,他们开始调皮了,特别是那几个男孩,镇不住,上课学习没耐心,一下课就到处跑去玩,还带打火机来玩小鞭炮,上课玩火,被我没收了三个打火机,有的上课打闹的,我开始凶狠狠地教训他们。
有时候生气得把他们骂哭了去,真想把他们送回家去不要他来了,但都是镇上熟人家的孩子,又怎么好意思!有时候真的很无奈,他们会仰着那张很受委屈的脸,哭得稀里哗啦的,很快就认错,让我想起以前我的弟弟被老师骂哭了来找我时的情景,不忍心再责怪。
但这群好了伤疤忘了疼的小屁孩,一转身又开始闹了,我真的有点抓狂呢。不过,不管我上课有多凶,下了课他们又都当作什么事都没有,拉着我去玩抢凳子游戏、吵着让我教跳舞。
我觉得自己一点都不像老师,倒像个帮家里人照顾弟弟妹妹的姐姐,偶尔还被欺负!