一个人只要对于学问有真正的爱好，在他开始钻研的时候首先感觉到的就是各门科学之间的相互联系，这种联系使它们互相牵制、互相补充、互相阐明，哪一门也不能独立存在。虽然人的智力不能把所有的学问都掌握，而只能选择一门，但如果对其它科学一窍不通，即他对所研究的那门学问也就往往不会有透彻的了解。

　　〔法〕卢梭：《忏悔录》

　　求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽，实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。

　　〔英〕培根：《论求知》

　　每一个人，即便是最杰出的天才人物，在某些知识领域中都必定是寸步难行。愚昧无知的。

　　〔德〕叔本华：《意欲与人生之间的痛苦》

　　知道如何活用知识最重要，知道知识的来龙去脉次之，拥有知识再次之。

　　〔奥〕胡戈·冯·霍夫曼斯塔乐：《友人之书》

　　没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有赖于天赋。

　　〔英〕约翰·塞尔登：《圆桌谈话》

　　真正表明渊博知识的是那种突如其来、几乎不假思索地引经据典的习惯，它意味着知识的融会贯通，因为那种习惯只能来自于融会贯通。

　　〔英〕沃尔特·白哲特：《文学研究》

　　无知是生命本身存在的必要条件。如果我们了解一切，我们将无法忍受片刻的生存。

　　〔法〕阿纳托尔·法朗士：《伊壁鸠鲁的花园》

　　知识，多数是从那些使印刷商赔钱的书籍中获取的。

　　〔英〕托马斯·富勒：《圣地与世俗地》

　　图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识。

　　〔美〕富兰克林：《富兰克林自传》