教育名言

　　1、我认为，我们的智育，也应该走出分数的误区，把追求的重点从高分转移到创造力上来。

　　2、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的"珍珠"串起来，那就是一条非常美丽的项链。

　　3、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。

　　4、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

　　5、其实，在知识方面，教师也许会比学生丰富一些，但从道德的角度而言，教师和学生在道德方面更应该是平等的，甚至有些学生的品行可能会超过教师。

　　6、在我们的德育中，教师应该有意识地用英雄去改造学生，用学生家乡、学校中亲切感人的榜样去教育学生。

　　7、教育资源只要你用心，就会有。

　　8、许多德育教师常常扮演的角色却是"警察"，他们最常用的"武器"就是批评。

　　9、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！

　　10、我理想的网络是教育家的摇篮。在这儿，智慧在研讨中充盈，理想在争论中升华。关注教育，关爱你周围的每位师生，捧一颗真心来交流，带满腔热情再努力。

　　11、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

　　12、教师们都不约而同地认为，研究性学习激发了学生的好奇心与探究心，使学生真正的成了学习的主人。

　　13、中国教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。

　　14、教育我的至爱！

　　15、只要行动，就有收获。

　　16、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的"井"。

　　17、我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。

　　18、教育是一种感动。

　　19、所谓"减负"绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

　　20、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。

　　21、近年来，有些地方进行所谓学生"智商"的"教育科学研究"，通过"测评"、"计算"、"统计"、"分析"等等方式"研究"出学生的"智商"，然后将这个"科研"结果"反馈"给相关教师甚至家长。这样的"科研"不仅是典型的"伪科学"，而且是极为有害的"反教育"，因为它向教育者"科学"地宣布：某某学生智商低。

　　22、我心中的理想德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。

　　23、我们的课堂犹如军营，强调的是铁的纪律，正襟危坐，学生如履薄冰战战兢兢，少了一些轻松，少了一些幽默，少了一些欢声笑语，少了一些神采飞扬。

　　24、所谓"减负"绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

　　25、学会给予比学会摄取更加困难。

　　26、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。

　　27、一个人的成就与他抵制诱惑的能力成正比。

　　28、美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能，而是要给人一种良好的文化生活习惯。

　　29、创建学习社区，净化网络文化，凝聚教育才俊，提升教育品质，最大限度地运用好网络这个利器，这是我们的梦想。

　　30、享受教育：教并快乐着，学并成长着！

　　31、应该让我们的老师和学生学会思考这样的`问题："我是谁？我来到这个世界上要做什么？"

　　32、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。

　　33、学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛。

　　34、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

　　35、好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。

　　36、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

　　37、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

　　38、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名着的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！

　　39、读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

　　40、家庭是人们接受道德教育最早的地方。

　　41、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

　　42、只有不断的追求卓越，挑战自我，才能作出非凡的成就，才能拥有辉煌的人生。

　　43、面对互联网，教师应该是"引导者"。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。

　　44、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。

　　45、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

　　46、儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育教学过程的本质是追求成功。