回想起我的初中生活，我有点感动，有点悲哀，有些气愤，有些无奈。

　　那时的我天真烂漫，争强好胜。和别人一样，我也有点爱慕虚荣。我经常指点别人的不是，也好不吝啬地赞扬别人的优点，更毫不保留地说出我的缺点。初中三年里，有爱我的人，也有恨我的人。我被爱我的人恨过，也被恨我的人爱过。

　　刚上初中时，一切是那么的好奇，认识了不少新同学，也告别了共处六年的老朋友。那一学期，我结识了枫儿。枫儿是一个又高又瘦且又不爱说话的男孩。整天埋头扎进那罗地高高的书堆里，要不是他那两条又细又长的腿，别人会以为他消失了。但是令人感到意外的是：他的口才却出奇的好，每次下课我和朋友大晨还有他在讨论问题或者评论时事，他都有独到的见解和入木三分地描述。时间久了之后我发现，我们三个无论是思考问题或是待人接物还是做人准则竟是如此的相似，所以我们有点不知所措地成为了全校闻名的“三剑客”。

　　我们三个喜欢思考――喜欢思考带来的感觉。我们常常不行于夏日午后那浓密的法国梧桐下的荫凉，享受着点点阳光，研究小孔成像原理；或者我们在雪后初晴的大地上行走，研究压力对雪融化速率的影响，聆听这天籁之音；偶尔我们也在上岛咖啡里品尝着爱尔兰的咖啡，品味我们的友谊。我们也时常坐在新玛特的凉椅上，观察大街上那形形色色的人群，对一些摩登女郎或时髦小伙品头论足。我们也隔三岔五地聚在一起，探讨如何才能让父母减轻负担。我们是全校闻名的“三好学生”――学得好、吃得好、玩得好。我们在学校开门之前翻墙进入校园，倚在篮球架上背课文。我们在数学课上睡觉，在语文课上作文，在课间操听音乐，在午睡时吃点心。我们经常为父母地奔波劳累而伤心，为社会的唯钱主义而愤慨，为学校下课拖课发牢骚，为中午休息时间太短而抱怨。而我们的成绩依然高高在上，没有人知道这是为什么，可我们却心知肚明。每当看到他们既羡慕又崇拜的目光时，我们感觉非常爽。