一、努力，到底是不是天赋

　　要论天赋如何发挥，我们先要搞清楚什么是天赋。80%以上的人，对天赋的理解基本都是错的，至少存在以下三个误区：

　　1、认为天赋是能力：但实际上，天赋只是潜力

　　在说天赋的时候，我们常常会想到莫扎特。他14岁的时候，在教堂听了一首经文歌的演唱后，就能凭记忆把它全部默写出来，这首歌大概有两分钟，而且有好几个声部。

　　这完全是天生的吗？不完全是。在他6岁的时候，他就已经完成了3500小时的练习，而且是在他父亲的指导下。

　　他的父亲是一位音乐家，还曾出版《小提琴奏法》，他放弃了宫廷乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。

　　但是，倘若让我们也练习那么长时间，就可以达到莫扎特的天才程度吗？很大可能不会。

　　所以，所谓天赋，指的是某种天生的特性，让一个人可以在同样起点的情况下，比一般人更加快速地成长。

　　也就是说，在某个领域内天赋高的人与该领域里的一般人，他们的努力与水平之间的关系，类似于下图两条实线。

　　但是我们大多数人，往往以为天赋=能力，以为天赋是那条虚线，以为只要有天赋，那么不需要努力就可以达成结果。

　　实际上，天赋只代表一种潜力，是否能够转化为能力，则是需要后天刻意练习的。

　　《异类》、《一万小时天才理论》等书中，早已揭示了心理学家关于高手是如何炼成的研究结果，那就是，天赋是需要后天开发的，就是所谓刻意练习（deliberatepractice）。

　　所以，天赋经过刻意练习，才能转化为能力。

　　2、天赋不行，努力来补：但实际上，努力也是一种天赋

　　天赋包括能够帮助一个人更快速成长的所有天生特性。而一个人要能够更快地成长，其实需要两个要素，一是能力方面的天赋，也可以称为潜力；二是意愿方面的天赋。

　　我们在谈天赋的时候，往往只说了前面一个要素，而忽略了后面的要素。

　　举例来说，如果一个人天生更加有同理心，他当然能够更好地与他人沟通，但是，如果他性格并不喜欢与人沟通，也没有动力去开发自己的沟通能力，那么很可能也不会比一般人成长更快。所以，意愿的很大一部分也是天赋。

　　从这个角度来说，努力也是一种天赋这句话就有其合理性了。因为，努力代表着一种意愿，背后是由性格、动机、价值观等等来决定的，而这些都是天生的特性。

　　所以，天赋包括能力天赋以及意愿天赋两个方面。

　　这可能是一个让人有点绝望的发现。但是，这是否意味着，我们就放弃了呢？恰恰相反，我们更应正确地将天赋应用到适合的领域，才有做成事情的可能性。

　　3、天赋离一般人很远：但实际上，每个人都有天赋

　　为什么说，每个人都有天赋呢？

　　从意愿天赋来说，每个人都有自己的性格、动机和价值观，当然也就有自己独特的天赋。

　　从能力天赋来说，这句话也是成立的。为什么呢？因为我们每个人在不同领域上的潜力是不同的，我可能更有人际敏感度，你可能更有数据敏感度，他可能在乐感方面更加擅长。

　　我们或许没有像莫扎特一样出众的音乐天赋，也没有像爱因斯坦那样的高智商。然而，我们忽略了相对天赋的概念。

　　也就是说，跟你自己相比，你在A方面是比B方面更有潜力的，那么你花同样的时间，在A方面是比B方面成长快很多的，如果选择一个能利用A方面天赋的领域，你会起到事半功倍的效果。

　　从这个角度来说，我们每个人都有天赋，也都需要利用天赋。

二、天赋到结果之间，有多少条岔路？

　　要知道如何正确发挥天赋以达成最终的结果，我们就需要先来看看，天赋跟结果之间，是怎样一种关系，我用树形图来做个分解。

　　首先，事情的结果取决于两大方面，一是内部因素，即你做了什么，二是外部因素，即你的运气等。

　　抛开运气、机遇这类很难掌控的要素，我们来看内部因素，也就是你的行为。行为取决于什么呢？

　　一个人的行为取决于三个要素：知、能、愿。也就是说，当你知道当前的岗位/角色应该做什么，也有能力可以做成，同时又有愿望去做，那么好的行为就发生了。

　　举例来说，你是公司的产品经理，你正确地认知到产品经理应该做的事情，并且有能力完成，同时也很有意愿去做，那行为就是好的，但至于能否做成，还取决于一些外部要素。

　　角色认知这方面，天赋不起主要作用，所以这条线暂且不细分。

　　能力和意愿都跟天赋有很大的关系，所以继续细分。这里，我将能力和意愿，分别分成先天和后天的部分。

　　也就是说，能力取决于先天的能力天赋以及后天的刻意练习。而意愿，也取决于先天的意愿天赋以及后天的环境和经历。

　　关于能力取决于天赋和刻意练习，我们在前文已经说过，这里说说意愿的先天和后天因素。

　　举例来说，你天性是喜欢学习新东西的，然而周围环境并不鼓励，大家也都毫无上进心，那你的学习意愿也会降低。所以，意愿是有先天和后天因素的。

　　另外，关于刻意练习，我仍然将它继续细分，成为练习的方法以及练习的热情。

　　方法是说，你知道如何进行刻意练习。而热情是说，你是否对刻意练习充满热情，因为刻意练习是一项艰辛的事情，是一个不断行动、犯错、反馈、调整的过程。倘若没有足够的热情，我们也是很难持续下去的。

三、大部分人，都在挥霍自己的天赋

　　所以，我们现在知道，天赋如何作用于结果，过程中会有哪些岔路了。但从我的观察来看，大部分人都在这个作用过程中，挥霍掉了自己的天赋。

　　挥霍方式1：用错地方

　　天赋用在不同的领域，效果是不一样的，我们用如下的矩阵图来看。

　　维度一是天赋的差异性，也就是说，这个领域之内，天赋高和天赋低的人，结果有多大差异。

　　比如，你的天赋是数据敏感度强，如果用在数据统计这个领域，差异就不会很大，因为一个数据敏感度不强的人，做好数据统计这项工作，并不会比你多花费多少时间。