励志的美文不是单纯的头脑发热,而是前人告诉我们的一些人生道理。下面是小编推荐给大家的励志篇的美文欣赏,希望大家有所收获。
大学毕业以后,真正的教育毕业之后才刚开始。而接下来的那“5年小窗”,将会基本决定你未来50年的生活状态。
什么是“5年小窗”?
“5年小窗”说的就是当20岁出头的你毕业的时候,对自己的未来十分迷茫,而你会用什么样的态度,怎样努力,去对待接下来的5年。
我的建议是:你进入了自己人生最美好的几年,这应该是你人生当中最理想主义的时候,应该去尝试做人生当中看起来“最最最最最有风险”的事情。
它可能对一些人来说是3年,对于一些人来说是8年,但我把它们统称为“5年小窗”。在我看来,它也是努力去实现自己梦想最容易的阶段。
但是,现在很多人会十分在意那些“短期收益”。
比方说,某人在一个月薪1万且他很喜欢的工作和一个月薪1万6但十分无聊的工作中选择了后者。我就不太清楚,他每个月想要那多余出来的6000块干嘛?不用买一部新iPhone吗?
我们的人生都只有一次。而现在是应该去探索:自己到底是什么样的人?喜欢什么?并做哪些符合最真实的你的东西。而你做的这一切,都将影响你之后的几十年的生活。
你不用在意自己每个月会少得到那6000块钱,你更应该在意自己当下是否在做喜欢的事情。是否能把自己的想法实现在一个产品上,是否能和最好的朋友组建自己的乐队,是否能尝试不同“新鲜”且“冒险”的事情。因为这段时间就应该是“风险导向”的。
我知道,当你毕业,身旁的很多“过来人”都会告诉你:毕业了,你也长大了,成熟了,是时候去真正了解这个社会了。我给你说哈,社会是这样的:!@#%……&*…
可事实上,你要面对的这个世界并不是爸爸妈妈老师朋友告诉你的那个世界。因为这个世界每时每刻都在变,你不会想让和你生活在不同世界的人告诉你世界是怎样的。
而且,不管你怎样看这个世界,它都是那个样子。而你对待它的态度,才会影响你的未来。
所以,你现在唯一要做的事就是意识到:我还能输得起。至少在这“5年小窗”里,你的梦想还不该被现实榨干。
很多人在后台会发过来自己最近的想法,问问我的建议。他们都会先说自己想法怎样怎样,然后完成对自己来说意味着什么什么… 但是,我还是有点...
我懂,因为我也是你们其中的一员呐。但你们需要知道的是:不管你是去冒着风险做自己喜欢的事情,还是听妈妈的话做个好孩子,孤独永远都会在那里。因为每当你做了一个决定的时候,你肯定会把自己从另一个圈子里孤立出来。
我认为,如果你想要把握好自己的“五年小窗”,首先你需要了解自己,花时间独处,并理解你到底是怎样的人,要到哪里去,最后接受现在的自己,并朝着那个方向去努力。
如果你喜欢并享受和自己相处的时间,人们最终也会愿意和你度过时光。
所以,我并不认为迷茫就一定是坏事。那些总喜欢刨根问底问“为什么”的勤奋少年,一定会比那些过早进入“人生舒适圈”,且待在里面不愿出来的人,生命充满更多的宽度广度,以及可能性。
我愿意去相信:每一个年轻人,其实都有自己的梦想,和心中的不妥协。而大部分最终放弃自己的梦想,选择和大家一样的道路,都是因为周围声音的影响。请努力寻找敢于追梦的人,并和他们成为朋友。
不要误解我提到的“最最最最最有风险”的事情。有风险的事情,不是指去做“危险”的事情。例如,在没有任何户外经验的情况下,独自去徒步穿越沙漠。
最有风险的事,应该是:你现在想做,但有点害怕;50岁还想做,但不太可能的事情。
过去16年,我们在学校里学习、检测的都是结构框架下的东西,和这个世界相比,真的是太简单了。但问题来了,这和上文提到的很矛盾很矛盾很矛盾啊!为什么你还说,这是去实现梦想最好且最容易的时刻?
因为你没有那些“ 包袱 ”。
如果一位40、50岁的叔叔阿姨看到这篇文章,根本不太可能第二天起来就告诉自己:好的,让我重新出发。
因为,16岁的儿子学费还要交,8岁的女儿上幼儿园还有有人接送,年过70父母高昂的医药费还要垫付,房贷车贷要还,自己手头还要留些钱应急…… 成百上千的事情,将会在你的身后拖着你。
但是朋友们,如果你20岁出头且刚刚毕业,对于自己的未来一片迷茫。你,就是这个世界最幸运的人。
青春年少,风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。
青春的我们,希望可以如内心渴望一样,无忧无虑,活跃在校园的每个角落。青春的我们,渴望拥有一份骄傲的答卷,青春的我们,渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游,摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。
多想,抛下书山题海,二胖可以清楚哪些唠叨的教诲,无忧无虑,插上翅膀,飞到校园,在校园里遗留属于我们三年快乐的时光:飞到桂林山水,欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉,寻觅春天的足迹,享受田园风光,净化心灵。
多想,没有考试的学习。初二的我们,三天一小考,五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉,那鲜艳的分数。没有负担,自主学习,这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏,评价一个人啊!
多想进行一场活动,让我们少男少女彼此学习,消除隔膜,互相促进。十五岁的我,渴望被人理解,没有那些闲言碎语,没有性别之差,我们都是朋友。
多想,实施那种平等促进的师生民主关系,没有长辈之分,都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海,多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题,课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。