记得他是我走近出差教学的第一人班上有个同学叫王某，胖乎乎的身材，那张嘴能说会道是个挺可爱的男孩。

　　可是在学习方面，它给人的感觉就没那么好了，他无心向学，上课时思想老是不能集中，像"植物人"一样坐在座位上，还经常睡觉，做作业时动作很慢，磨磨蹭蹭，除了抄作业还是抄作业，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。于是，我找他谈话，希望他以学习为主，上课认真听讲，不要睡觉，按时完成作业，不要总是抄作业，知错就改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应的好好的。可他就是"勇于认错，坚决不改"，他依然是老样子，毫无长进，每次我们科任老师都要被他气晕了，我的心都快凉了，有多少次心想还是算了吧，或许他是根"朽木"。但又觉得身为班主任，不能经一点困难就退缩，不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班级体，我要对得起自己的良心，我要尽最大的力量去转化的他！我把心一横：不转化你，誓不罢休。他没有进步，或许是他没有明确学习的目的，没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的思想。后来，我从和他的交流中了解到，他爸爸是个大老板，开了几间厂房，他无心读书，初中毕业就会到他爸工厂干活，所以在校得过且过，无心向学。并且我知道他很怕他爸爸，他担心他爸爸不给生活费，怕老师向她爸爸打小报告，回去一顿挨骂。

　　我知道他这一弱点，为了转化王某，我采取了以下措施：我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我找他再谈话，谈话中："你想做一个讨人喜欢的孩子吗？你要怎么做才好呢！""我今后一定要遵守纪律，认真完成作业，特别是上课绝对不会趴台睡觉，如果睡觉老师你就不让我毕业。""那你可要说到做到哦。""好！"后来他无论在纪律上还是在学习上，都有了明显的进步，当他有一点进步时，我就及时给予表扬、鼓励。是他处处感到老师在关心他，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。