活动目标：

　　1、发现名字中隐藏的秘密，初步了解自己名字的含义，感受中国传统文化的美妙。

　　2、能在集体面前大胆地表达自己和想法和意见。

　　活动准备：

　　认识并学会书写自己的名字；认识同伴的名字；知道自己的姓和爸爸（妈妈）、爷爷（外公）一样；有单、双数的经验；了解自己名字的故事。

　　活动过程：

　　一、我的名字。

　　（这是活动的导入，引起幼儿对自己名字的关注。）

　　出示全班幼儿的名字打印纸，提问：你叫什么名字？哪个是你的名字？全班小朋友的名字都在这儿吗？

　　二、名字的秘密。

　　（这是本次活动的重点部分，引起幼儿对自己名字及同伴名字的关注和探究。）

　　1、名字里隐藏着一些秘密，你发现了吗？

　　（名字是两个或三个字；其中有个字是和某某小朋友一样；我的名字中有王，某某小朋友的名字中也有王。）

　　2、探索姓的秘密。

　　（1）发现姓在名字的前面。

　　王就是你们的姓。我们中国人的名字是姓和名组合在一起，姓在前，名在后。如有人叫宋祖英，想想她姓什么？为什么？（因为宋在前面。）

　　（2）知道自己姓什么？

　　想想你姓什么？为什么？

　　请小朋友找到自己名字中的姓，用标记画出来。

　　（3）找出班中同姓的朋友。

　　我们班有哪些小朋友的姓是一样的？

　　（4）发现姓的传承

　　一家人里也有一样的姓，你的姓和家里谁是一样的？

　　跟妈妈一样姓的小朋友站左边，跟爸爸一样姓的小朋友站右边。我们来看看跟妈妈姓的小朋友多，还是跟爸爸姓的小朋友多？

　　小结：中国人的传统是孩子一般跟爸爸姓，现在也有跟妈妈姓的。爷爷把姓传给了爸爸，爸爸又把姓传给了我们小朋友，姓是一代一代传下来的。（同时出示人物关系图）

　　（5）关注其他姓氏。

　　这里是我们班小朋友的姓，一共有多少种姓？（出示姓氏）

　　除了这些姓，你还知道我们幼儿园里的老师、小朋友有哪些不一样的姓呢？

　　小结：中国人的姓数量超过400种，被称为百家姓。

　　3、探索名的秘密。

　　（1）知道名在姓的后面。

　　姓的后面是名。你的名是什么？

　　（2）发现单名和双名。

　　王某姓王，王某某也姓王，我们两个人姓一样，后面的名有什么不一样？

　　小结：姓后面一个字就是单名，姓后面两个字就是双名。你的名是单名还是双名？

　　（3）说说名字里的故事

　　我们每个人的名字都有一个故事，你知道你的名字里的故事是什么？爸爸妈妈为什么给你起这个名字？

　　（如早上出生的，名字里有“晨”；名字代表出生时间。爸爸妈妈希望小朋友聪明，名字里有“聪”；名字里隐藏着爸爸妈妈的希望。）

　　小结：你们的名字里包含着爸爸妈妈对你们的爱。

　　活动延伸：

　　中国人的名字真奇妙。名字里还隐藏着一些其他的秘密，以后你们可以继续找一找。