目标：

　　知识：正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字，写9个生字。

　　能力：读懂课文内容，了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。

　　情感：体会革命者对自由和解放的渴望与向往。

　　重、难点：抓住课文中的细节描写和“空笔”，体会革命者对解放对自由的渴望与向往。

　　教具：有关小萝卜头的课件。

　　教法：读中感悟。

　　流程：

　　第一课时

　　一、组织教学

　　二、激情导入新课，播放课件。

　　三、了解股市背景，汇报收集的资料。

　　四、初读整体把握：

　　1.自由读课文，读准字音，把课文读熟读流利。

　　2.用自己的话概括课文的主要内容。

　　3.理清课文叙述的顺序。

　　五、精读体验细节：

　　1.先阅读课文，说说自己的深刻印象。

　　2.仔细默读细写，想想从细节中能体会到什么。

　　3.小组交流，最后班级交流，教师在交流中相机引导理解。

　　4.指导朗读。

　　六、诵读拓展升华。

　　第二课时

　　一、积累内化:

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.背诵“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫”一段。

　　二、迁移练习

　　1.识字写字

　　（1）认读本课生字。

　　（2）书写生字

　　2.造句：若有所思。

　　3.抄写课文第9自然段。

　　三、实践活动：

　　同学讲一讲有关小萝卜头的故事。

　　板书：

　　飞吧，你飞吧：

　　踮起脚

　　发现并捉住一只小飞虫。

　　放飞小飞虫，飞吧，你飞吧！

　　解放了，我们也坐飞机回去。

　　渴望自由。