教学时间：

　　教学目标：

　　1、阅读课文，使学生懂得要珍惜别人的劳动成果，做错事要勇于主动承认错误。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“摸瓜”和“送瓜”时的动作、表情、心理活动的描写，体会人物的情感变化。

　　3、收集身边的小故事，从故事中感悟道理。

　　4、认识本课3个生字。

　　教学重点、难点：

　　1、正确流利地朗读课文，体会人物的情感变化，感悟道理。

　　2、能结合生活中自己身边的小事谈感受。

　　教学方法：自读感悟，读说结合。

　　教学准备：课件

　　教学流程：

　　一、激情引趣、导入新课。

　　同学们，喜欢吃西瓜吗？谈一谈吃西瓜的感受吧！今天我们就来学习一篇有关西瓜的文章。

　　板书课题。

　　二、自读课文，整体感知。

　　1、自由读课文，读准字音，读通句子。

　　2、默读课文，想想课文主要写了一件什么事？

　　3、再读课文，理清文章思路。

　　三、精读课文，体会情感变化。

　　1、读课文，体会小伙伴想出办法摸瓜时的高兴心情。

　　2、默读“摸瓜”部分，画出表现人物的动作、表情、心理活动的句子，体会当

　　时的心情。

　　3、为什么送瓜？体会情感变化。

　　四、扩展延伸，练习说话。

　　1、文中的人物给你留下什么印象？

　　2、如果换作你，你会怎么做？说一说。

　　五、认读生字。

　　六、作业：自读课本《说声“对不起”》。

　　七、板书：

　　准备摸瓜

　　摸瓜摸瓜经过乡情淳朴

　　往回送瓜人情浓郁

　　请我们吃瓜