【知识目标】

　　提高理解和运用汉民族语言的能力

　　【能力目标】

　　能快速掌握文章关键语段、语句，分析、评价作者观点，能提出自己的见解

　　【情感目标】

　　学习作者一丝不苟，探究质疑的治学态度，培养准确运用祖国语言的精神。

　　【重点、难点】

　　一、提高理解和运用汉民族语言的能力是本文学习的重点。

　　二、能快速掌握文章关键语段、语句，分析、评价作者观点，能提出自己的见解是本文难点。

　　【教学方法】

　　讨论法 点拨法

　　【教学时数】

　　一课时

　　【教学过程】

　　一、检测预习

　　【解释下列词语或根据释义写出词语】

　　咬文嚼字：过分地斟酌字句。多用来指死抠字眼而不领会精神实质。

　　锱铢必较：对极少的钱或很小的事情都十分计较。锱、铢，古代重量单位。

　　索然无味：乏味，形容没有兴趣的样子。文中指提不起兴趣。

　　清沁肺腑：文中指清新气息渗入了人的内心。

　　付梓：古时用木板印刷，在木板上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。

　　白鸣得意：自己表示很得意。(多含贬义)

　　乞灵：指请求神佛帮助。文中指请求书本及词藻典故的帮助。含贬义。

　　二、速读课文，问题思考，讨论交流。

　　1、“咬文嚼字”在文中有几层意思？

　　【第一部分】在文学创作中要及更新锤炼词句——语言为思想情感服务。

　　说明文字与思想情感的关系，文字上的推敲，就是情感上的“推敲”。

　　【第二部分】锤炼词句的妙处在于联想与创新。

　　用字难处在于意义的确定与控制。运用文字联想意义，“惟陈言之务去”。

　　全文主旨：运用文字应有谨严精神，为文应刻苦自励，求思想情感和语言的精练，有自己的个性*特点，能启发读者丰富的联想，达到艺术之美。

　　2、你会对下面几个例子从“咬文嚼字”的角度进行分析吗?

　　例一：“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”。

　　例二：《史记》李广射虎一段的改写。

　　例三：“僧推月下门”一句诗的推敲。

　　例四：《惠山烹小龙一团一》诗中三、四两句的内涵剖析。

　　【这个思考探究活动是开放性*的，允许学生自主思维】

　　第一例：句式有所变换，随着句式变动，感情*色*彩也有极大的变动，特别是“你这……”带有极端憎恶的惊叹语气，表现着强烈的情感。但不能认为这样改动一律有效，有的不仅不能表现强烈感情，反而会造出一句病句。“你这革命家的风度”并不能成为句子。

　　第二例：【除了作者的分析外，实际上允许学生各抒己见。王若虚的说法也有一定道理。】这则事例也告诉我们换一字、一句都会改变思想和情感的表达。至于简笔还是繁笔，应是“各得其宜．各尽其妙”。

　　第三例【应该联系诗歌背景来分析，作者的观点不一定准确，但探究质疑的精神是我们应学习的】

　　作者认为“推”固然显得鲁莽一点，而“敲”就显得拘礼些。“推”好还是“敲”好？正如作者所说：“问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当，而是哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”

　　第四例，苏东坡《惠山烹小龙一团一》诗的三四句．明月照着泉水与清茶泡在泉水里有共同的清沁肺腑的意味．这是善用字的联想意义．含混之中有蕴藉。

　　3、是不是在文学创作中才要“咬文嚼字”，在不同文章中“咬文嚼字”有什么不同的作用？

　　【讨论点】科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面，直指的意义易用，联想的意义却难用。

　　4、“套板反应”用来比喻什么现象？为什么要防止“套板反应”（ “套板反应”有哪些害处？）

　　【比喻】遣词造句方面刻意模仿、生搬硬套、照抄别人的陈词滥调的不一良现象。

　　【害处】在文学创作中落入俗套，语言缺乏个性*；在情感表达中人云亦云，没有新意；在人生态度上盲目仿效他人，亦步亦趋，没有主见，没有创新，难于进步。

　　三、迁移运用，试比较下列来自生活中的例子

　　☆你这混蛋——你是混蛋——你是个混蛋——你真是混蛋

　　☆你真是的——你这个人真是的——你这人真是的

　　☆你客气什么——你这么客气干什么——你不用这么客气

　　☆我要来去石狮吃桌子——我到石狮给朋友请吃饭——我到石狮赴宴

　　☆我白白米养了你这蹲窝鸡——我用尽心血养你真没用——我含辛茹苦养了你这不肖子

　　☆我快要死了，你怎么这样没用——我老了，你怎么总是长不大——我已是风烛残年了，你怎么这么不成器

　　☆网络语言：我一靠-我晕-我被打败了

　　老大爷：我犯糊涂了

　　俗语：我如坠五里雾中

　　书面语：这简直不可思议

　　四、拓展思维

　　范题引路

　　请同学们从“炼字”的角度出发，在下文中的横线上填上恰当的词语。

　　女人反对重男轻女，却又常常跑到“减肥训练班”。

　　脸皮厚的人，最常说的—句话是“我待你不薄”。

　　招聘大都是“有经验者优先”，①则相反。

　　有人请假的理由是“病假”．只因为②。

　　从电话费的帐单中．最能体会出“③”的道理。

　　没钱的流浪者，叫“游民”，有钱的流浪者，叫“④”。青春不要“留白”，可也千万别“白留”。

　　大学生只有当月未囊空如洗时，才会给双亲写寥寥数语，因为，惟有家书才能“⑤”。

　　白手起家的富翁，有的是从“⑥”干起的。

　　以前，父母的话对子女是一言九鼎；而今，子女对父母的话则是一言九“顶”。

　　答案①招婿②病是假的③言多必失④游客 ⑤抵万金⑥黑手

　　五、作业

　　1、写一段话，引述一个生活中“套板反应”的例子，并加以评论。

　　2、预习《说“木叶”》，找出作者的观点句。