篇一:钉纽扣教学设计
教学过程:
一、猜谜引入:
(课件出示)兄弟四五人,各有一道门,如果走错了,出来笑死人。(纽扣)
纽扣是我们生活中经常接触到的,我们的衣服上,裤子上,口袋上,很多地方都能找到纽扣,那你有没有想过,这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢?
今天这节课,我们就来学习钉纽扣。
二、说说看看
课件展示各种各样的纽扣,学生观察。
课前,老师请同学们收集了纽扣,现在请拿出你收集的纽扣,在小组里展示,进行观察、讨论,然后找一找,把有共同特点的纽扣归为一类,看看能有几种分法。
学生交流(边说边出示相应纽扣),教师归纳:(课件出示)
从扣眼分:单眼、双眼、四眼
从形状分:圆形、方形、椭圆形、菱形、不规则形??
从材料分:塑料、金属、玻璃、木质、骨质??
三、做做学学
1、自学方法:观看课件录像,初步学习缝制双眼扣。
2、动手试试:
想不想动手试试?请你拿起工具和材料,试着把一颗纽扣缝到布料上去,比一比,哪一组同学的手最巧,哪一组完成得最出色。
注意:小心针线,别伤了别人,也别伤了自己。
3、检验作品:
同学们都完成任务了,那你完成的质量如何呢?请你来进行闯关,给自己做一下检验。 评价标准:(课件出示)
A、牢固:用一些力气拉一下,看看你的纽扣有没有被拉下来。
恭喜没被拉下的同学,一半成功了。
请被拉下的同学举手,分析一下原因,也可以请其他同学帮助分析一下。
然后集思广益,找出解决办法,归纳:
① 结没打牢:请会的同学来讲讲或示范起结和尾结应该怎样打,最后全班和老师一起操作。
② 缝的圈数太少:多缝几遍,一般双重线缝3遍左右。
③ 起结或止结直接打在纽扣上,正确的顺序:(课件出示)
穿针――打结――从布的反面穿过――穿入纽扣的眼――缝几圈――在布上打结收尾
B、美观:请同学观察所钉的纽扣的线迹,进行交流。
1、线迹整齐,没有多余的线头;
2、结都打在反面;
3、松紧适度。
同时满足牢固和美观这两个条件后,你的这个双眼扣就过关了!
三、深入学习:
下面,我们来挑战更高的技术,来学定四眼扣。老师要请大家思考,四眼扣这四个眼有几种钉法?(课件出示)
1、学生交流四眼扣图案;
2、小组比赛:请学生从以上图案中选一种,在固定位置钉一颗纽扣,看哪组又好又快。
3、小组里按照检查双眼扣的方法互查四眼扣。
四、实际运用:
1、我们钉纽扣的技术过关了,在实际生活中,如果你衣服上的纽扣掉了,你会怎么做呢?
2、老师这里有件衬衣,很不巧,今天掉了2颗纽扣,谁来帮帮老师?
3、先别急,请同学们小组讨论下,在真的衣服上钉纽扣的时候和我们刚才的练习相比,有没有什么需要注意的了?
4、小组讨论:
5、交流:注意纽扣的位置。纽扣的位置在横向上要与扣洞对齐,纵向上要与前面的纽扣对齐,这样才会整齐美观。
6、请一位同学在投影仪下示范确定位置,其他同学监督。
五、总结延伸:
1、总结:今天,我们通过自学、讨论、比较等多种方法,学会了钉纽扣,而且同学们的技术还挺不错,相信以后在生活中碰到类似问题,大家都知道该怎么解决了。
2、评价:请同学们互相对小组里成员的学习情况作一个评价,在评价记录里打上“☆”号。
3、卫生整理工作。
钉纽扣教学设计
(一)同学们 在日常生活中,每当我们的衣服破了,纽扣掉了或书包裂口了,我们该怎么办呢?这些事又是谁帮你做的呢?想不想自己来学钉纽扣?今天,我们这堂课就来学习钉纽扣。
(二)看看说说
1:各种各样的纽扣,如何分类?
2、板书投影:
从扣眼分:单眼扣·双眼扣、四眼扣
纽扣的种类 从形状分:方形扣·圆形扣等
3、说说不同纽扣的钉法。重点讲解双眼扣、四眼扣的钉法
(1)钉双眼纽扣。
①穿针:截取比手臂略长些的一段线,把线头用手捻得又尖又直,再把线头穿进针眼,并在线的另一端打个结。
②确定钉纽扣的位置后,用左手把纽扣连布一起捏紧不让它移位,从布的背面进针穿过纽扣的一个孔,然后从纽扣的另一个孔进针,在布的背面将线收紧。按这样的方法重复四五次,使纽扣固定在布面上。然后打结,剪去线头。(重点指导一下打止结的方法)
(2)钉四眼纽扣。
第一种:“十”字形钉法。
钉法与钉双眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了(见第27页上的图)。 第二种:“二”字形钉法。
与“十”字形钉法只有一个不同的地方,那就是要使纽扣正面的线迹钉成“二”字形,不交叉(见第27页上的图)。
(三)探究学习
1、小组合作,互教互学。
2、实物投影仪展示学生穿针、引线、打结的过程。
3、学习了钉纽扣的基本方法,想一想,还有什么别的钉法吗?
4、其他样子的纽扣怎么钉?出示各种不同式样的纽扣,说说你用什么 方法钉(阅读补充材料)。
5、如果正式在衣服上钉纽扣,还应该注意什么?
(1)纽扣的位置要对准衣服上的扣洞,可用专用粉笔做上记号
(2)进针后,要把针线往上提,不能往旁边拉,以免针尖戳到别人。
2、展示优秀作品,说说自己钉纽扣的过程,应该注意的事项。
3、你还能做那些针线活?(在小组里说说)
4、小结:
钉纽扣的基本方法,同学们都已初步掌握了,老师相信,以后你的纽扣掉了,一定会自己钉上。从小养成自己的事情自己做的好习惯。