师：1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年，有一个叫宋小明的诗人，怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗：

　　（师有感情的诵读）《你是这样的人》

　　把所有的心装进你心里

　　在你的胸前写下

　　你是这样的人

　　把所有的爱握在你手中

　　用你的眼睛诉说

　　你是这样的人

　　不用多想不用多问

　　你就是这样的人

　　不能不想不能不问

　　真心有多重爱有多深

　　把所有的伤痛藏在你身上

　　用你的微笑回答

　　你是这样的人

　　不用多想不用多问

　　你就是这样的人

　　不能不想不能不问

　　真心有多重爱有多深

　　把所有的生命归还世界

　　人们在心里呼唤

　　你是这样的人

　　师：听完了，你有什么话想说吗？

　　生1：那位诗人为什么写下这首诗？

　　生2：总理到底是个怎样的人？

　　师：你有话想说吗？

　　生3：这里的你是指谁？

　　师：读进一首诗，想进一首诗。带着这样的疑问，这样的感受，一起走进总理的一夜。一边读一边用心感受总理的一夜是怎样的一夜？读完后，假如让你用一个词表达你的感受，你想用什么词语？明白吗？

　　（学生自由读课文）

　　师：同学们，周总理这一夜，你默默地看了，我想你也静静地想了。假如请你用一个词语来概括总理的一夜，你想用哪个词来概括，这是怎样的一夜？

　　生1：辛苦

　　师：（板书）王老师想问你，你是怎样想到用辛苦这个词的？

　　生1：我从厚厚的一叠说明他的辛苦

　　师：厚厚他没放过，让他感受到辛苦。读书就应该这样。

　　生2：繁忙

　　师：（板书）请问，当你用繁忙这个词概括总理的一夜，你想到了什么？

　　生2：我是从这一段里看到的他不是普通的浏览，而是。我是想，他批文件十分认真。

　　师：说得真好，他既吸收了他的发现，又融入了自己的发现

　　生3：俭朴

　　师：（板书）我把这个词写下来，你说，

　　生3：一把小转椅如此而已。

　　师：是的，无论总理的住，还是总理的吃，只有你刚才的词俭朴概括最合适。

　　生4：劳苦，我觉得

　　师：（板书）还有谁不同的理解，你觉得总理的一夜是怎样的一夜？

　　生5：短暂而漫长

　　师：这是一种与众不同的感受，为什么说短暂？

　　生5：从公鸡喔喔叫明，说漫长是经过相当长的时间，他才

　　师：从词语的表面看，短暂、漫长是矛盾的，而这总理的一夜却统一起来，为什么？这是你独特的感受。王老师也想用两个词语来表现自己读了以后的理解。（师在黑板上写上通宵达旦、殚精竭虑）总理一夜是通宵达旦的一夜，这一夜他没有休息，没有睡觉，甚至没有打一个盹。总理一夜是殚精竭虑的一夜，每一个文件要批阅，每一句话要反复斟酌。

　　师：再读文章，读着读着，哪些地方让你特别感动，特别为这一颤？请在这些句子画一些记号。

　　生：（边读边画）

　　师：（巡视）同学们，让你为之一颤的文字，找出来还不够，你得细细地品，不要放过任何一个字，一个标点符号。

　　师：（巡视）有同学觉得光在心里品还不够，还在书上写下自己独特的感受，用一个词一句话都行。

　　师（巡视）那些令人感动的地方。你读着读着，你有一种冲动，你想大声的朗读，读你找到的、品过的句子。

　　（生自主读书3、4分钟）

　　师：停，总理的这一夜，读着读着，我们的心都为之一颤，是吗？请你读你的句子。

　　生1：这是一座高大的宫殿式的房子

　　师：读着读着，你为什么为之一颤？

　　生1：因为简单

　　师：假如你用文中一个词来概括你想用哪个词？

　　生1：极其简单

　　师：请你再读，把极其简单这种感受读出来。

　　生1：（有感情地读）

　　师：好，太好了。齐读，体会体会极其简单的这四个字

　　生：（齐读）

　　师：如此而已，是的，你们知道这高大的宫殿的房子曾经是谁住过的地方？也可以猜猜。生1：毛泽东

　　师：注意，是高大的宫殿

　　生2：末代皇帝溥仪

　　师：你说得没错，这个人比溥仪更大。这是清朝摄政王载亨住过的房子，摄政王就是摄政王的宫殿，可能会有哪些陈设？

　　生1：古董

　　师：怎样的古董？

　　生1：无价之宝

　　生2：西洋沙发

　　生3：黄金美玉珍宝

　　生4：奇花异草，山水盆景

　　师：这是曾经是那么昂贵的陈设，但是当这座高大的宫殿成为我们总理居住的房子，读下去

　　生：（接读）室内陈设极其简单

　　师：岁月曾经有那样多的奇珍异宝、家具，如今成了总理住的地方。这就是我们的总理！同志们，同学们，极其简单真的简单吗？

　　生：简单

　　师：对，陈设是简单，但让对总理来说简单吗？不简单，不简单是

　　生：极其不简单

　　师：你们知道，这高大的宫殿是谁住的吗？周总理是堂堂一个总理，他有的权利，有的权利。对于总理办公的地方，它应该有什么？

　　生1：沙发

　　生2：字画

　　生3：文房四宝

　　生4：很大的办公桌

　　师：你觉得太小了，甚至这不下更多的文件。对吗？

　　师：但是当这座房子成了总理的办公地方，但现在室内

　　（生接读：室内陈设极其简单，一张）

　　师：本来沙发、办公桌，总理本应该但现在

　　（生接读：室内陈设极其简单，一张）

　　师：你说极其简单，简单吗？

　　生：不简单

　　师：什么不简单？

　　生1：周总理这个人

　　生2：品质不简单

　　生3、性格不简单

　　生4：精神不简单

　　师：精神不简单吗！说得多好！当你读这句话时，

　　师：此时此刻，当你读这句话时，你是怎样的心情？你是怀着一种怎样的心情来读这句子的？