【步履目标】

　　一、向导幼儿举行瞅图报告。

　　二、向导幼儿相识咱们周围的环境，增强幼儿环境护卫意识。

　　【步履豫备】

　　一、与水有关的录像带或者照片。

　　二、有关人类保留，动物发铺、植物发铺、枯燥临盆等离不开水的图片。

　　【步履入程】

　　1、讲话引进：

　　小朋侪们，你们瞅瞅教员给你们带来了什么？（师拿出一杯水）你们知不晓得水有哪些用场呢？（请幼儿中兴）马糊了，水的用场可多了。干净的水大大年夜师都喜欢，要是水被污染了咱们该如何办呢？（护卫水）师

　　板书课题：

　　《请大大年夜师护卫水》

　　2、新授（打开讲义第16页）

　　一、瞅图报告。（师出示图一）

　　师：小朋侪们你们瞅这里的景物美吗？

　　生：答

　　师：谁来说一说这幅图上都有些什么呢？

　　生：答（清清的水 绿绿的草 还有蹦蹦跳跳的青蛙 游来游往的小鱼）

　　师：你从这幅图中还发现了什么？

　　生：答（小鱼以及青蛙都欢欣的笑了）

　　师：是啊！小鱼以及青蛙都欢欣的笑了，理会这里是患上当它们保留的乐园，但是好景不长一件可骇的事变发生了。

　　二、师出示图2、

　　师：小朋侪们你们瞅发生了什么事呢？

　　生：答（可以小朋侪间彼此说说后师再请幼儿说）。

　　这些游览的人乱扔垃圾，碎裂摧毁了环境，污染了水质，水变的污浊了，荷叶也黄了，就连青蛙也离开了。

　　三、师出示图三

　　师：谁来说说着末一幅图呢？

　　生：水变黑了，小鱼也作古了，就连小草也黄了，周围的环境也受到了碎裂摧毁。

　　师：哪位小朋侪愿意把这几幅图连起来讲一讲呢？（指名幼儿报告）

　　3、评论争论

　　师：小朋侪们你们说说这些人做的马糊吗？为什么？

　　生：答（可以有不同的答案）

　　4、思惟拓铺

　　师：那咱们应该若何如何样护卫水的干净呢？（同桌之间可以彼此说说，然后给大大年夜师说说自己的望法）

　　5、不雅瞅有关人类保留，动物发铺、植物发铺、枯燥临盆等离不开水的图片或者录像。让幼儿晓得水的首要性。