（第一课时）

　　教学目标

　　1.能够用柔和、甜美的声音和舒展恬静、优美抒情的情绪演唱两首《摇篮曲》，感受歌曲中亲情真挚的爱，扩大学生的音乐视野。

　　2、通过聆听朝鲜歌曲《只要妈妈露笑脸》和聆听三首不同的《摇篮曲》来感受不同地区的音乐的特点，表达的妈妈与孩子的情感。

　　教学

　　重难点

　　1、用轻柔的声音演唱歌曲。

　　2、唱好《摇篮曲》装饰音以及附点音符

　　教学

　　准备

　　多媒体、钢琴、录音机、磁带。

　　教学过程：（3）课时

　　设计意图

　　（生成设计）

　　第一课时

　　教学内容:

　　1、聆听:歌曲《只要妈妈露笑脸》。

　　2、表演:歌曲《摇篮曲》。

　　3、编创与活动。

　　教学目标:

　　1、.世上只有妈妈好,音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。让我们共同一起“唱唱我们的妈妈”表达“音乐与人”的亲密关系。

　　2、通过聆听朝鲜歌曲《只要妈妈露笑脸》和表演歌曲《摇篮曲》来感受不同地区的音乐表达的妈妈与孩子的情感。

　　3、通过自制弹拨乐器为歌曲《摇篮曲》伴奏。培养学生的创作能力。

　　教学重难点:

　　1、用轻柔的声音演唱歌曲。

　　2、自制弹拨乐器为歌曲《摇篮曲》伴奏。

　　教学过程:

　　一、组织教学。

　　师生问好!

　　二、聆听:《只要妈妈露笑脸》

　　1、聆听歌曲。感受朝鲜音乐的风格。..

　　设问:歌曲分为几部分?每部分的音乐在节奏与旋律上有什么特征。