（第一课时）

教学目标：

　　1、讲述自己诚实的故事，体验与教师、家长、同伴真诚沟通的快乐。

　　2、自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。

教学准备：

　　师：了解班中学生的诚实表现，以及犯错后的心态；制做“诚实之星”

　　生：回忆自己或身边人的诚实故事，准备两个情景表演

教学时间：一课时

教学过程：

　　一、故事导入

　　1、回忆上节课的故事《匹诺曹》和《手捧空花盆的孩子》《狼来了》等，

　　出示诗歌：说谎话，害处大，

　　害自己，害大家。

　　从小要说老实话，

　　诚实孩子人人夸。

　　2．提问：

　　为什么诚实的孩子人人夸？

　　3．小结：

　　诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。

　　二、情景再现

　　1、在我们的身边就有这么一些诚实的好孩子，请看--

　　同学表演，一个是晚起迟到，实话实说。

　　一个借了图书，破损了，主动认错。

　　2、同学们，你有关于自己或身边人的诚实故事吗？说给大家听听

　　刚才我们听到的看到的都是别人的故事，那么你有没有过不诚实的时候呢？（指名说）

　　师：你们认为他诚实吗？

　　生：不诚实。

　　师：我说他诚实。他通过今天的学习，认识到自己的错误，并敢于在老师和同学面前讲出来，就是诚实的表现，那你以后准备怎么做呢？（学生说）咱们奖励给他“诚实之星”

　　好吗？（可叫两个）

　　“讲实话，人人夸”，请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”

　　并贴在“成长墙”上。

　　随机采访：你有过想逃避吗？后来为什么选择承认？

　　你承认了错误，老师家长是怎样做的？

　　你听了这个同学的诚实故事，你想对他说些什么？

　　三、议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。）

　　过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，但说说容易做做难，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？

　　遇到下面情况，应该怎样做？

　　（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？

　　（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？

　　（3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？

　　（4）上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？

　　1．同学四人一组互相说说：

　　怎样做是对的？为什么？

　　2．小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。

　　四、总结：

　　只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健康发展，做个诚实的人。

　　诚实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。