教案内容：

　　教学要求：

　　１、正确、流利地朗读课文。

　　２、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。

　　３、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。

　　教学重点：

　　品读感悟，激发学生爱国之情。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭题导入：

　　１、观察图上的骏马，说说有何感受，引出“徐悲鸿”。

　　２、简介徐悲鸿：（１８９５——１９５３）江苏宜兴人，为近代乡村画家，中国近代美术教育家。１０多岁到上海，后勤工俭学赴法国学画，师从达仰。经过勤奋刻苦的学习，终于取得了优异的成绩。学成归国后从事美术教育。

　　３、导入：你想知道徐悲鸿年轻时学画的故事吗？想知道他为什么会画得这么好的吗？今天我们就来学习讲述徐悲鸿奋发努力学习绘画的刘课文。

　　板书课题：徐悲鸿励志学画

　　４、指导读准“励”字，了解“励志”的意思：奋发志气，把精力集中在某方面。

　　二、初读课文。

　　１、自读课文，借助拼音读准生字。

　　检查：

　　①出示课后生字，读准字音。

　　②区分下列字音：

　　前鼻音：不知疲倦犯错误

　　后鼻音：徐悲鸿鞠躬

　　③读谁下列多音字：

　　冲着向前冲看重重新

　　２、再读课文，用“读书要做记号”中学到的方法，在课本上做记号。

　　检查

　　①朗读下列词语：

　　成绩 改变 错误 不知疲倦

　　优异 激怒 清苦 勇往直前

　　②哪些词语读懂了，是怎样读懂的？还有哪些不懂的地方（同学可帮助解决，并说说自己是怎样弄懂的）？

　　３、三读课文，读通句子。