一、教学思路

　　本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能力和情感的三维目标。

二、教学目标

　　1、知识与技能目标：

　　（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。

　　（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。

　　2、过程与方法目标：

　　通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。3、情感态度与价值观目标：

　　通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病

四、教学过程

1、导入新课。

　　师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。

2、学习新课。

　　师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？

　　（学生讨论，自由发言）

　　师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？

　　说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸

　　病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰

　　师：多数传染病是靠空气来传播的。

3、了解春季的常见传染病。

　　春季的常见传染病有以下几种：

　　A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

　　B麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天

　　师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？