教学目标：

　　1、能识别单词enough ，give ，every ，everyone ，them ，careful并能书写单词enough ，careful。

　　2、能口头运用 There are enough pencils.描述数量是否充足。

　　3、学会分配物品数量。

　　4、培养学生合作学习的能力，增强小组合作意识。

教学重点：

　　1、能识别单词enough ，give ，every ，everyone ，them ，careful并能书写单词enough ，careful。

　　2、能口头运用 There are enough pencils.描述数量是否充足。

教学难点：

　　书写单词enough ，careful。

教学方法：

　　角色互换，购物表演，两人活动，做游戏。

教具准备：

　　录音机。CD光盘。多媒体教学

教学过程：

　　一、组织教学

　　1、 热身复习

　　教师播放学生在Module 4中学习的英语歌曲，学生跟录音唱，边唱边跟着老师一起作相应的动作。

　　【设计意图：伴随着歌曲中出现的mine 、yours 、his 、hers 、theirs 、ours等名词性物主代词，加入相应的手势动作，以此创设英语氛围，活跃课堂气氛，调动学生学习的兴趣。】

　　2、 课文导入

　　教师播放录音，学生画画，然后2人一组Pk ，用There be句型描述画画。

　　【设计意图：通过画画、PK环节调动学生的学习兴趣，同时也提前渗透了There be 句型。】

　　二、教学达标

　　A．创设情境，引出目标语句

　　师提问：Open your pencil boxes.

　　How many pencils are there in your pencil boxes？

　　Are there enough pencils for you？

　　引导学生回答：Yes，there are enough.

　　板书：There are there are enough..并用彩笔突出单词 “enough”。再张贴单词卡片“enough”。