【教学目标】

　　1、能够准确朗读整首诗歌。

　　2、读出节奏、有韵味，在读的过程中有自己的理解。

　　3、读中感悟，感受追求“明亮”的美好。

　　【教学过程】

　　一、开启诗（全体同学起立）

　　师：早安，孩子们。

　　生：早安，陈老师。

　　师：整个早晨，我一直看着你们。

　　生：整个早晨，我们一直看着您。

　　师：诗歌在黎明开启。

　　生：希望在清晨放飞。

　　师：我们一路追寻。

　　生：我们一路收获。

　　师：在这最美的一天，让我们用最美的词语，让我们用最动听的声音

　　生：与黎明共舞，迎接新的一天！

　　孩子们，让我们调整好呼吸，用最动听的声音一起来复习我们学过的《小树摇曲》吧！

　　二、配乐复习诗《小树摇曲》

　　我们来回忆一下这首诗带给我们什么样的感觉？今天，我们再来看看金子美玲的这首诗又给我们带来了什么呢？

　　三、新授诗。

　　1、出示课题，齐读，提问：你怎么理解“明亮”这个词？

　　2、下面，请大家认真听老师朗读这首诗，注意老师是怎么读的！（范读）

　　3、同学们听得真认真啊！这首诗中提到了谁？它们明亮的那方指的是什么呢？请你们带着这个问题像老师一样也来读读这首诗吧！（生自由读）

　　4、谁来回答刚才老师提的问题？为什么小草要向着日光洒下的方向？（生答）你的感受这么深，老师相信你一定也能把这一小节读得很好，请你带着这样的感受去读一读吧！（老师感受到了小草的生机勃勃！掌声）还有谁也愿意带着自己的感受来读一读？（老师感受到了）请同学们像刚才那两位同学一样，同桌间相互练习，把你的感受读出来！（同桌读）