一、复习词语

　　1、夏天是位小姐姐，她穿着绚丽多彩的衣裳来到人间。（图片）她带来了一组优美的词语，谁能读好它?（出示词语指名读）

　　透明的眨眼的大大的弯弯的小小的清凌凌的

　　荷叶新月雨滴星星小河荷塘

　　谁能为这些词语找找朋友？（词语连线）

　　小朋友真聪明，让我们把这些词组美美的读一读，牢牢记在心里。

　　二、精读课文

　　词语都读得那么美，相信课文一定更美，请小朋友们打开书本，自己读读课文。

　　1、夏天小姐姐问我什么呢，谁来读一读？（课件出示句子）

　　（1）评议谁读的最好，为什么？

　　（2）哪个词语看出？（热情）

　　（3）谁能带上你的表情热情的读一读？

　　（4）让我们一起来当一回夏天小姐姐热情地读读第一自然段。

　　2、在文中作者想变点什么呢，自己读读二—五自然段。

　　（1）学生回答，板书。

　　（2）这些大自然的景物你们喜欢吗？选择你喜欢的一种景物，读读有关诗句四人小组交流一下，你体会到了什么？

　　雨滴：

　　（1）老师最想变成透明的雨滴，睡在一片绿叶上。（做动作）你们知道我为什么喜欢雨滴？（因为透明）

　　（2）能读好这个词语。让我们一起来看看这颗透明雨滴。透明的雨滴像什么？

　　是啊，雨过天晴，透明的雨滴在了太阳的光的照射下变得闪闪发亮，像宝石，像珍珠，像星星，多美呀，听到大家的赞美，透明的雨滴睡在——绿叶上，谁能加上动作把这句话读好。

　　雨滴睡着了，谁来轻轻地读一读。让我们就像她这样轻轻地读吧。

　　小鱼：你想变成什么？（小鱼）