活动目标

　　1、热爱和关心小动物，喜欢探索大自然的奥秘。

　　2、了解动物眼睛的特点和作用。

　　3、能用自己的语言说出自己的发现。

　　活动准备

　　幼儿课本、网络图片或图片（课堂所需的动物眼睛图片）。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　——师：我们眼睛有着至关重要的作用，每个人都有一双眼睛，请问小朋友们动物有没有眼睛呢？

　　——教师举一两种动物为例，请幼儿说说它们的眼睛长在哪里。

　　二、开拓视野

　　1、自主观察。

　　——请幼儿两两一组阅读课本P14—15页，看一看、说一说动物的眼睛。

　　2、有意观察。

　　——教师利用课件，带领幼儿一起观察动物的眼睛。

　　——鸟类的眼睛比人类的要多一层眼皮，它覆盖在眼睛上，能保持眼睛湿润，阻挡灰尘。

　　——苍蝇头上有一对大大的复眼，里面还有许多用来接受光线的单眼。

　　——鱼类的眼睛是合不上的，它们连睡觉都是睁着眼睛的。

　　——老鹰的眼神很锐利，在同样的距离下，它的视力是人类的8倍。

　　——猫在夜里视力很好，它的眼睛像镜子一样会反射光线。（像猫这样的动物在晚上视力很好的还有：猫头鹰）

　　——变色龙的眼睛很善于变化（变方向），左右眼可以不保持一致。

　　——师：你觉得哪种动物的眼睛最厉害，为什么？

　　3、比较分析。

　　——师：动物的眼睛和人的眼睛有什么不一样？（教师引导幼儿举例来说明：例如鱼的眼睛睡觉也是睁着的，人睡觉时眼睛是闭着的）

　　三、画眼睛

　　——请幼儿根据活动里面所提到的动物的眼睛，画一对眼睛出来，看看谁的眼睛画得最有神。

　　——分享作品，请幼儿说一说自己画的动物眼睛，并说说它的眼睛的特点。

　　活动应变

　　教师寻找的网络图片或视频要突出眼睛部位，让幼儿能有重点地进行观察。

　　区角活动

　　语言区：将幼儿用书里面的动物打印出来放在语言区，请幼儿认一认这些动物，并说说它们眼睛的特点。

　　活动延伸

　　教师带领幼儿观察幼儿园养殖区里小动物的眼睛，并说说它们有什么特点。

　　环境创设

　　主题墙展示区：贴动物眼睛的图片，让幼儿去观察。

　　家园同步

　　家长在带幼儿参观动物园的时候，可以刻意让幼儿观察一下动物的眼睛，说说其特点。

　　随机教育

　　和幼儿一起观看《动物世界》。了解动物眼睛的作用和特点。