一、第1题。

　　教师引导学生发现没间房子里3个算式之间的关系。可以引导学生只计算没组第一题，然后推算出后面两题的得数。

　　二、第2题。

　　学生独立完成后核对。

　　三、第3题。

　　通过数学加工机这一情境激发学生的学习兴趣，练习所学的知识。

　　四、第4题。

　　1、先让学生观察图章，再列式解答书上的问题。

　　2、让学生提出其他问题，并进行解答。注意培养学生的估算意识。

　　五、第5题。

　　让学生先找规律，再独立填写。

　　六、第6题。

　　在小组中开展竞赛，激发学生的兴趣。

　　七、第7题。

　　本题要培养学生的估算意识。

　　八、实践活动。

　　这是一个小调查活动。学生将惧数据，并填写教科书中的表，再与同伴进行交流。