第一课时

教学内容：

　　课本第43-44页复习第1-5题

教学要求：

　　1、使学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法及连加的笔算方法，对千以内的加法有一个完整的认识。

　　2、使学生养成检查的习惯，自觉进行估计，并运用所学知识和方法来解决简单的实际问题。

教学重点：

　　使学生进一步掌握三位数加两位数的进位加法口算、笔算、估算以及三位数的连加的笔算方法。

教学难点：

　　能准确进行笔算三位数加两、三位数的进位加法及连加。

教学过程：

　　一．揭题：这几天我们学习了哪些知识？今天比一比谁算得又快又好。（课题）

　　二．计算练习

　　1．复习第1题。1）出示口算题。

　　60＋9080－4050＋6070+8040＋7090+3060+7050+90

　　2）生独立计算。3）汇报核对。4）说一说你是怎样算的？？

　　2．复习第2题。

　　1）指名读题，弄清题意。

　　独立用竖式计算，并验算。（指名板演）

　　2）指名汇报，集体核对。

　　3）指名说自己是怎样验算的？要检查些什么？

　　（检查时要看验算的结果与竖式的结果是否一致，还要看数字有没有抄错。）

　　3．复习第3题

　　1）先估计得数大约是几百，连一连。

　　2）独立计算，然后同桌互说。

　　3）汇报。说说要注意什么？

　　4）小结：在估算时，我们要把这些加数看作是与它接近的整百数，再将它们相加，结果不是一个具体的数。

　　4．复习第4题

　　1）指名说图意。

　　2）生独立计算。汇报。

　　5．复习第5题

　　1）指名说图意。

　　2）问：“三年级去的人数与一年级同样多”是什么意思？。

　　3）生独立完成，要求：先估计一下，三个年级一共去了多少人，再算一算你估计得对不对。

　　三．课堂小结