活动背景：

　　进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。

　　让幼儿从小获悉和关注减少灾害性天气给人类带来的影响和破坏，培养初步的应对天气变化的安全防范意识是非常有必要的。同时，“亲近自然，初步了解人与环境的依存关系”也正是我们学前教育课程的培养目标之一。因此，结合班级《春夏秋冬》主题的开展，我预设了本次活动，以使大班的孩子具有初步的分析、理解和概括的能力，形成他们对周围世界积极的求知态度。

　　活动目标：

　　1．通过看看、讲讲等形式，幼儿发现天气预报的途径和重要性，并了解一些特殊的天气，及它们的防御措施。

　　2．幼儿培养初步的应对天气变化的安全防范意识。

　　活动准备：

　　1．幼儿经验准备：幼儿事先和家长共同了解一些气象方面的知识；幼儿具有防御台风的初步经验。

　　2． 物质条件准备：一些灾害性天气的图像资料；气象预警图标若干；取暖工具若干；记号笔，白纸。

　　活动过程：

　　一、师生谈话，发现天气预报的重要性。

　　1．幼儿交流获取天气预报的途径。

　　提问：今天是什么天气？明天呢？你是怎么知道的？

　　（幼儿根据自己的已有经验，交流自己了解天气预报的不同途径，如：看报纸、电视；听广播；打电话；查电脑；翻手机等）

　　小结：小朋友真聪明，发现了这么多了解天气预报的方法。

　　2．引导幼儿发现天气预报的作用。

　　提问：为什么我们都这么关心天气预报？