教学目标：

　　1、知识目标

　　（1）新单词life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady

　　（2）新句型：There be ……， We lived…many years ago. We live…now.

　　2、技能目标：能根据情境正确使用There be ……，We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物，提出问题并作出解答。

　　3、情感目标：比较过去与现在的生活，体会并珍惜现在的幸福生活。教学重点：新单词和新句型的教学与运用。

重点难点：

　　学会 There be ……，We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。

　　教学工具：

　　两幅画有房子和汽车的画（房子一大一小），单词卡片，点读笔，贴纸，课件

教学过程：

　　Step1 Warming up（热身复习）

　　T：Good morning, boys and girls！

　　Ss：Good morning, Ms Liang.

　　T：Sit down, please.

　　Ss: Thank you！

　　T: You’re welcome. Do you have a good time in your holidays?

　　Ss: Yes.

　　T: Now, let’s sing a song—Where did you go.Ok?

　　Ss: Ok！

　　T: Great！ Who can tell us were there any happy things in your holidays?

　　（学生发言，通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语言知识，例如：一般过去时的用法、常用词汇等，为后面的教学做铺垫。）

　　Step2 leading in （课文导入）

　　T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes. Everything is changing. No change, no progresses.教师边说边把新单词“change”板书到黑板上，出示课题。

　　Step3：New teaching（课文教学）

　　1、单词教学