○课型：教读课

　　○教学设想与目标：

　　1.学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。

　　2.体会说明文语言的准确性；

　　3.继续学习常用的说明方法；

　　4.领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力。

　○预习提纲：1.通读课文，初步领会课文结构；

　　2.给生字词注音，初步扫清字词障碍。

　　○课时分配计划：二课时

教学过程 ：教学内容及步骤：

　　○导入 ：前面我们学习了《中国石拱桥》，了解了中国石拱桥的特点，认识到了劳动人民的智慧和勤劳，但这只是其中一个方面。中国的园林艺术又怎样呢？中国古典园林艺术家陈从周曾说， “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。足见苏州园林之美。今天我们又来学习著名的教育家叶圣陶老先生的一篇介绍中国园林建筑特点的文章《苏州园林》。

　　○词语教学：读准下面的字词并解释：

　　轩榭：（见课本注解）

　　因地制宜：根据各地不同的情况规定适宜的办法。

　　标本：本意是经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用；文中借来形象地说明苏州园林的价值。

　　败笔：字写得不好的一笔；画画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。

　　图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为待点。

　　重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰。文中指假山堆叠的形状。

　　俯仰生姿：有的向下，有的向上，形成各种美好的姿态。（７）珠光宝气：珍珠与美玉发出的光辉。