教学目标

　　1、能借助拼音认读“巨、坪、藏、森、婚、礼、震、弱、保、护”10个生字；注意区分平翘舌音、前后鼻音；认识部首“示字旁”。会描写“坪、保、护、弱、林、礼”

　　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来；背诵课文。

　　3、理解课文意思，爱护绿化，爱护小生命。

　　教学媒体：录像、幻灯片、磁带

　　教学过程

　　一激发兴趣，揭示课题。

　　1．多媒体引入：

　　师：你们知道吗？在一个奇妙的世界里，一束草叶就是浓密壮观的丛林，小小的露珠比篮球都大，在这里，小小的草叶会变得巨大无比，小小的雨点就如狂风暴雨，在这里，住着一些特别的小居民……这就是属于昆虫的微观世界，睁大眼睛，我们来做一次昆虫世界的探险旅行吧！

　　放录像

　　看了片子，你想说什么？

　　我觉得——

　　2．对于这里的居民——各种小昆虫来说，你，人类世界中的你，就像是一个巨人。

　　3板书课题

　　教学生字：巨（笔顺）。

　　二感知课文，学习生字。

　　1．为什么这样说呢？我们听听录音，注意听清生字的读音

　　2．交流自学情况。

　　读词语（注意平翘舌音）：

　　藏进、森林、地震、保护、巨人、弱小草坪、婚礼

　　交流注意点——

　　礼，部首“示字旁”

　　品字结构——三木森，坪——换部首，弱——书空

　　开双轨火车读生字

　　比比谁最快

　　3．老师很想听听你们能把音读准吗，把句子读通吗？

　　齐读课文

　　三课文学习，拓展说话